高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠及對(duì)策研究——以陜西省部分高職院校為例.pdf

1、高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育不可缺少的的重要組成部分，它在推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展加強(qiáng)勞動(dòng)就業(yè)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步中起著舉足輕重的作用。因此，檢驗(yàn)高職院校教育質(zhì)量的主要對(duì)象便是高職院校的學(xué)生，高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況也越來(lái)越受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。學(xué)習(xí)倦怠是倦怠研究中的一個(gè)新領(lǐng)域，它是檢查現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)狀況非常重要的指標(biāo)，它也是管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科研究的熱點(diǎn)之一。當(dāng)前學(xué)習(xí)倦怠的研究對(duì)象相對(duì)于本科大學(xué)生和初中生較多，而高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的研究相對(duì)較少。

2、本研究立足于高職院校及高職院校學(xué)生的特點(diǎn)，在文獻(xiàn)研究和一定的理論基礎(chǔ)之上，采用數(shù)據(jù)分析和問(wèn)卷調(diào)查的方法，對(duì)陜西省部分高職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠情況進(jìn)行調(diào)查，以期提出改良高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠情況、激起高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施和建議。
　　本研究介紹論文的意義和研究背景，明確相關(guān)的理論概念，對(duì)國(guó)內(nèi)外的研究還做出了評(píng)述。其主要內(nèi)容一是對(duì)高職院校學(xué)生倦怠現(xiàn)狀的調(diào)查。筆者在此借用張丁香的《大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠成因問(wèn)卷》和連榕編者的《大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠

3、問(wèn)卷》對(duì)所選學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，在調(diào)查結(jié)束后使用“大學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和數(shù)字錄入、統(tǒng)計(jì)。二是對(duì)高職院校學(xué)生倦怠影響因素分析。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，進(jìn)行了細(xì)致的影響因素分析并作出了總結(jié)。在研究中發(fā)現(xiàn)，高職學(xué)生存在嚴(yán)重的學(xué)習(xí)倦怠情況，高職學(xué)生現(xiàn)處于中度的倦怠水平，不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生倦怠程度存在差異，他們的倦怠影響因素分布自然也存在差別，各方面因素嚴(yán)重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠情況。三是根據(jù)倦怠調(diào)查和影響因素分析的結(jié)果，從社會(huì)、家庭、學(xué)校、