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文檔簡介
1、本文對視覺素養(yǎng)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計進行了研究。文章在闡述了視覺素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性之后,對網(wǎng)絡(luò)教育在視覺素養(yǎng)培養(yǎng)中的特殊地位作了分析,認為網(wǎng)絡(luò)可以為之提供豐富的資源、獨特的文化視角和多樣的學(xué)習(xí)體驗。本文以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)者為中心進行視覺素養(yǎng)培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計,構(gòu)建了一個較為完善的學(xué)習(xí)內(nèi)容體系,主要包括人類視覺能力的生理和心理原理、視覺傳播的規(guī)律以及對靜態(tài)、動態(tài)視覺信息的具體分析,同時課程中有機融入視覺信息的創(chuàng)作和交流技能的學(xué)習(xí);課
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