雨山區(qū)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀及教師需求調(diào)研報(bào)告.pdf

1、在雨山區(qū)教育局“十二五”規(guī)劃中，明確提出要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，首先通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)。要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。建立完善教師教育培養(yǎng)體系，繼續(xù)重視師德建設(shè)，分層開展教師培訓(xùn);加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，開發(fā)優(yōu)質(zhì)人才資源;重視和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展;建立適應(yīng)素質(zhì)教育需要的教師培訓(xùn)體系。雨山區(qū)教育局十分重視教師培訓(xùn)工作，2006年起，每年利用暑假開展教師培訓(xùn)，涉及通識、新課程標(biāo)準(zhǔn)、

2、教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)科專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力、新技術(shù)、新教材等各方面，面向校長、中層領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、人事代理教師、班主任、幼兒教師等各個(gè)層面廣泛開展培訓(xùn)。為了了解教師對教師全員培訓(xùn)的成效反饋，征詢對下一階段中小學(xué)教師全員培訓(xùn)的類型、時(shí)間、內(nèi)容、模式、考核和管理方面的意見，收集廣大教師、教育管理者對進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)針對性和實(shí)效性的建議，開展此次調(diào)查，充分分析數(shù)據(jù)，開展更有效更有針對性的教師專業(yè)培訓(xùn)。展開調(diào)研的出發(fā)點(diǎn)，是充分了解學(xué)