論網(wǎng)絡(luò)時代的高校德育.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文論網(wǎng)絡(luò)時代的高校德育姓名：張國強申請學位級別：碩士專業(yè)：教育學原理指導(dǎo)教師：戚萬學2002.4.24口. .. . .. .. . .. . .. .德育環(huán)境趨于復(fù)雜化;二是德育主 體思想和行為方式的新變化及教育者信息優(yōu)勢的 喪失，導(dǎo)致德育教師的 職業(yè)權(quán)威降 低; 三是時代的發(fā)展進一步凸 現(xiàn)了 傳統(tǒng)學校德育的不適應(yīng)性， 學校德育的作用出 現(xiàn)弱化和某種程度上的失效?！?止 匕 于 網(wǎng) 絡(luò) “ 代 的 “ 校 德 “

2、 必 須 適 應(yīng) 新 形 ” ， 關(guān) 注 新 “ 化 ， “索新思路，與時俱進。 這是探討本課題的主要意義所在，也是本文的最終落腳點。一重 申 德 育 首 位 的 指 導(dǎo) 思 想 。 婦 絡(luò) 時 代 高 校 德 育 將 成 為 主 流教育。網(wǎng) 絡(luò)時 代高校的德育任務(wù)更為艱巨，高校的 德育責任更加重大。 重視德育在國 家 教育計 劃中的 地位是新世 紀世界教 育發(fā)展的 新動向， 我們黨和國 家對此己 高度關(guān) 注。 高校應(yīng)牢固樹立德育首位的

3、指 導(dǎo) 思 想 · )二 · 轉(zhuǎn) 變 高 校 德 育 觀 念 · 爭 適 應(yīng) 現(xiàn) 代 德 育 的 要 求 ， 促 進 他 律 德育向自 律德育的 轉(zhuǎn)變。自 律德 育應(yīng)強 調(diào)個體覺悟、 潛移默化和生 活踐履， 以 培養(yǎng)能自己 作主、自己負責、自 我管理的道德主體為目 標。為此， 要摒棄傳統(tǒng)他律德育體系中的 一些不合理要素: 一是要由 接受教育轉(zhuǎn)向自 主教育; 二是要促進灌輸教育向 隱性教育的 轉(zhuǎn)變; 三是 要