論網(wǎng)絡(luò)時代我國高校德育的創(chuàng)新與發(fā)展.pdf

1、自20世紀(jì)90年代以來,網(wǎng)絡(luò)及其對社會的影響等問題引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注,在網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生的思想品德發(fā)生哪些變化以及教育工作者將如何應(yīng)對這些變化等問題成為高校德育面臨的重大課題.為此在充分挖掘現(xiàn)有材料,合理借鑒吸收相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,從網(wǎng)絡(luò)的特點及其對中國高校德育的沖擊入手,對網(wǎng)絡(luò)時代高校德育的創(chuàng)新和發(fā)展進行探討.研究表明:網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對中國高校德育的沖擊表現(xiàn)為:大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀呈現(xiàn)部分異化;大學(xué)生的社會主義理想信念面

2、臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn);社會價值觀教育的實效降低;網(wǎng)絡(luò)中道德的維持的難度加大和新道德問題的產(chǎn)生.針對網(wǎng)絡(luò)的沖擊,中國高校德育可在以下幾方面創(chuàng)新和發(fā)展:(1)德育模式由強制灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)建構(gòu)式,由靜態(tài)、抽象式轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)、情境式式.(2)德育內(nèi)容著眼于構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生道德主體人格,形成大學(xué)生自律意識的、有針對性的分層次的德育內(nèi)容體系;此外,還應(yīng)增設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范等內(nèi)容.(3)利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)由單向的傳播方式改變?yōu)殡p向傳播,形成生動活潑的虛擬現(xiàn)實生活的網(wǎng)絡(luò)德育新