我國高等航海教育管理的政府職能定位研究.pdf

1、隨著我國航運業(yè)迅猛發(fā)展以及國家海洋戰(zhàn)略需求，對航運人才的數(shù)量以及質(zhì)量要求在日益提高，而高等航海教育承擔著培育航海類專門人才的重要使命。由于航海教育的特殊性，政府在管理高等航海教育中發(fā)揮了無與倫比的作用，但近幾年政府在管理高等航海教育職能過程中弊端日益暴露:如政府單一管理財政壓力過大、政府與市場以及其他管理主體關系處理不當、政府職能缺位與越位問題日漸突出。為了進一步分析和解決上述問題，本文著力于研究政府在管理高等航海教育過程中的現(xiàn)狀以及目

2、前出現(xiàn)的問題，針對這些問題提出具體的措施和建議。
　　本文主要分為五個部分:第一部分為緒論，包括論文選題來源及研究意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路、方法和創(chuàng)新點等;第二部分為研究概述，對相關概念進行了界定，著重論述了政府管理高等航海教育的職能的內(nèi)涵以及本文研究的理論基礎;第三部分概述了我國高等航海教育政府職能定位概況，包括政府職能定位現(xiàn)狀、政府職能錯位的表現(xiàn)以及政府職能錯位的原因;第四部分介紹了國外高等航海教育管理中政府職能定位及經(jīng)驗

3、借鑒，本文選取了高等航海教育管理體系比較完善的兩個國家，探究國外政府在管理高等航海教育中各項管理職能的執(zhí)行以及政府與高等航海院校之間的關系;第五部分為重塑我國高等航海教育管理中政府職能定位的對策研究，針對上述政府錯位的問題提出合理性的建議及措施。
　　本文以辯證唯物主義和歷史唯物主義為總的方法論，具體采用了文獻查閱法、比較分析法等研究方法。本文以新公共管理理論為視角，借助公共產(chǎn)品理論、政府職能理論，論述高等航海教育管理中政府職能定