我國(guó)高校校內(nèi)分配制度改革研究.pdf

1、在以知識(shí)資源為基礎(chǔ)的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化的發(fā)展和和諧社會(huì)的構(gòu)建有賴于高校職能的發(fā)揮。高校的特殊作用和教師的勞動(dòng)價(jià)值應(yīng)該得到國(guó)家和社會(huì)公眾的認(rèn)可。本文選題的目的在于，通過(guò)深化對(duì)我國(guó)高校校內(nèi)分配制度改革問(wèn)題的研究，試圖為政府決策機(jī)構(gòu)指導(dǎo)高校分配領(lǐng)域改革提供理論支持；為高校繼續(xù)深化內(nèi)部管理體制改革提供新的思路；為高校校內(nèi)分配制度改革提供對(duì)策建議。本課題研究的意義在于，通過(guò)本文的研究，引起社會(huì)各界對(duì)高校校內(nèi)分配制度改革的重視和支持，政府要

2、切實(shí)加大投入，努力激發(fā)高校教師這種稀缺人才資源群體的積極性和創(chuàng)造性，為構(gòu)建和諧社會(huì)、創(chuàng)新型社會(huì)提供人才保證。本文主要運(yùn)用規(guī)范分析與實(shí)證分析相結(jié)合的方法和歷史比較的方法，提出將我國(guó)高校教師的整體收入水平定位在各可比性行業(yè)中中等偏上的水平；提出構(gòu)建適合國(guó)情的高校校內(nèi)分配模式，建立以崗位津貼為主要形式的分配激勵(lì)機(jī)制，真正體現(xiàn)重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向高層次人才和關(guān)鍵崗位傾斜的分配導(dǎo)向，將職工收入與履行崗位職責(zé)情況、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)直接掛鉤，充分尊重