河北高校體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、學(xué)校作為文化傳播的重要基地，擁有大批的師資力量，培養(yǎng)了大量有認(rèn)知能力的學(xué)生。高校在體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承方面存在著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，必然要擔(dān)起傳承和保護(hù)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的這一重?fù)?dān)。實(shí)踐研究表明，高校已成為體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的平臺(tái)，是保護(hù)和傳承體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要手段。
　　為了把握河北高校體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承狀況，提高河北省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承成效。本文以河北高校體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承現(xiàn)狀為研究對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)

2、查法、訪談法、實(shí)地調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)河北高校體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題進(jìn)行研究。結(jié)果認(rèn)為：
　?。?）河北高校對(duì)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承相關(guān)政策法規(guī)的執(zhí)行情況不錯(cuò)。
　　（2）體育課教學(xué)傳承體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)目的明確、學(xué)生興趣高、傳承效果好。
　?。?）課外體育活動(dòng)傳承體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承項(xiàng)目多、學(xué)生練習(xí)頻度多半每周1-2次、每次練習(xí)時(shí)間在30分鐘以下，但學(xué)生并不滿意傳承效果。
　?。?）課余訓(xùn)練

3、體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)學(xué)生興趣低、學(xué)生訓(xùn)練頻度多半每周1-2次、每次訓(xùn)練時(shí)間在30-90分鐘。
　?。?）河北高校都有關(guān)于體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的競(jìng)賽與表演，但每所高校舉辦次數(shù)有差異。
　?。?）學(xué)生對(duì)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教師的技能水平評(píng)價(jià)較好，體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承場(chǎng)地器材基本能夠滿足學(xué)生課堂需求。
　　存在的主要問(wèn)題有傳承經(jīng)費(fèi)短缺，相關(guān)活動(dòng)開(kāi)展受限；傳承時(shí)間短暫，不能掌握項(xiàng)目精髓；傳承項(xiàng)目類型單一，不能滿足學(xué)生需要；傳承