大連市高校網(wǎng)球課程開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究.pdf

1、隨著我國經(jīng)濟快速的發(fā)展，網(wǎng)球運動快速發(fā)展和網(wǎng)球成績不斷被刷新的背景下，網(wǎng)球運動在群眾體育和學(xué)校體育領(lǐng)域獲得了長足的進步。高校網(wǎng)球運動與大學(xué)生的體育需求具有較高的契合度，大學(xué)生喜歡網(wǎng)球運動，高校網(wǎng)球課程正是在這樣的背景下開展起來的。大連市作為開放較早的沿海城市，高校網(wǎng)球課程開展較早。近些年，隨著高校課程改革的推進和深入，網(wǎng)球課程在大連市高校領(lǐng)域中不斷的變化和發(fā)展。調(diào)查大連市高校網(wǎng)球課程開展現(xiàn)狀是促進其健康、持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，明確大連市高校網(wǎng)

2、球課程的優(yōu)勢和不足，以采取有針對性的措施促進高校網(wǎng)球課程的發(fā)展。因此，明確大連市高校網(wǎng)球課程的現(xiàn)狀意義重大。
　　本文正是在相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，以大連市高校網(wǎng)球課程開展現(xiàn)狀為研究對象，綜合運用文獻資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、數(shù)量統(tǒng)計法以及邏輯分析等方法，對大連市高校網(wǎng)球課程開展現(xiàn)狀進行全方位的調(diào)查和分析，得出研究結(jié)果：大連市有一半數(shù)量的高校開展了網(wǎng)球課程，網(wǎng)球課程主要以選修課的形式展開；網(wǎng)球課程開展1—2個學(xué)期后結(jié)業(yè)，每周進行1—2

3、節(jié)網(wǎng)球課程，網(wǎng)球課程教學(xué)內(nèi)容主要以網(wǎng)球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)為主。大連市各高校的網(wǎng)球場地數(shù)量差距較大；網(wǎng)球教材以高校通用網(wǎng)球教材為主，高校不為學(xué)生提供網(wǎng)球教材。網(wǎng)球課程任課教師年齡集中在30—50歲之間，男性教師比例為78.9％；非網(wǎng)球?qū)I(yè)和繼教性質(zhì)網(wǎng)球?qū)I(yè)人數(shù)偏多分別為28.9%和39.5%，網(wǎng)球教齡較為均衡；網(wǎng)球教師的學(xué)歷以碩士為主，職稱以副教授和講師居多分別為39.5%和23.6%。學(xué)生對網(wǎng)球課程基本滿意，網(wǎng)球消費水平集中在500—100

4、0元水平之間；參與網(wǎng)球課程的學(xué)生每周進行2—4次網(wǎng)球運動；大學(xué)生參與網(wǎng)球課程的動機主要以強身健體、獲得學(xué)分以及出于興趣愛好。校園網(wǎng)球文化、學(xué)校體育因素、學(xué)生因素等是影響高校網(wǎng)球課程開展的主要影響因素。另外、經(jīng)濟投入、社會輿論以及網(wǎng)球競賽也對高校網(wǎng)球課程有一定的影響。
　　建議：加快未開展網(wǎng)球課程高校的課程開展速度，營造良好的高校網(wǎng)球課程氛圍，通過“以點帶面”實現(xiàn)大連市高校網(wǎng)球課程快速普及和發(fā)展。增加網(wǎng)球課程教學(xué)時數(shù)、豐富網(wǎng)球課程教