已閱讀1頁,還剩33頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、 本文以語文學科為突破口,站在生命的視角,以體驗為契合點,本著“以人為本”的教育理念重新探討語文教育?! ”疚慕榻B了語文生命體驗是一個與生命成長緊密相連的過程,具有親歷性、內(nèi)隱性、個性化、創(chuàng)造性的特點。其意義在于:喚醒生命意識、豐富生命內(nèi)涵,提升生命質(zhì)量,為學生的生命奠定意義基石?! ”疚恼撌隽苏Z文生命體驗的實施需從轉(zhuǎn)變語文教學觀念、重構(gòu)語文課堂和深化語文活動三個方面入手,讓師生真正走進語文的生命世界,體驗生命,共創(chuàng)生命的輝煌。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 論走向生命體驗的審美教育.pdf
- 語文閱讀是一種生命體驗
- 構(gòu)建基于生命體驗的語文課堂
- 陶淵明詩文的生命體驗.pdf
- 生命的豐年——論生命體驗與藝術(shù)的關(guān)系.pdf
- 生命體驗:學校道德教育的應有之義.pdf
- 21544.生命體驗與高中語文戲劇教學研究
- 關(guān)注生命體驗,喚起孩子的心靈
- 周密文本世界中的生命體驗
- 生命教育與中學語文教學.pdf
- 詩化的生命體驗——曹文軒成長小說研究
- 生命教育與初中語文教學.pdf
- “在繪本閱讀中開展生命體驗教育的行動研究”
- “寫在水上的”生命體驗張愛玲散文研究
- 生命的反向體驗與提升——論中學語文教學中的審丑教育.pdf
- 周密文本世界中的生命體驗_4272.pdf
- 語文教學中的生命教育.pdf
- 論語文教育與生命意識的培養(yǎng).pdf
- “寫在水上的”生命體驗--張愛玲散文研究_27278.pdf
- 詩化的生命體驗——曹文軒成長小說研究_544.pdf
評論
0/150
提交評論