“反詰”類語氣副詞與對外漢語教學.pdf

1、本文主要以《漢語水平等級標準與語法等級大綱》(高教)中收錄的“反詰”類語氣副詞為研究對象。對其從語義、語法、語用三個平面進行分析，進而為“反詰”類語氣副詞教學提供理論基礎。本文采用對《HSK動態(tài)作文語料庫》進行定性和定量分析的方法，來了解漢語學習者學習“反詰”類語氣副詞的情況，分析其偏誤類型及原因，并提出相應的教學策略，以便進一步提高對外漢語教學中“反詰”類語氣副詞的教學質量及學生漢語水平。
　　 全文共分六章：
　　

2、第一章：引言。涉及本文的研究范圍、研究目的和意義、理論基礎、具體的研究方法以及語料來源。
　　 第二章：前人研究成果綜述。此章主要對前人相關研究進行總結闡述。如，對“反詰”類語氣副詞研究、個別“反詰”類語氣副詞研究、語氣副詞的教學研究、個別語氣副詞在對外漢語教學中的研究進行總結闡述。
　　 第三章：“反詰”類語氣副詞的探究。本部分主要從語法、語義、語用三個層面來對“反詰”類語氣副詞進行分析研究，從而總結出這類語氣副詞在句

3、中分布情況、語義搭配以及應用特點，進而為對外漢語教學提供相應理論基礎。
　　 第四章：漢語學習者對“反詰”類語氣副詞的掌握。本節(jié)主要基于前章節(jié)的探究理論從句法分布、語義方面來考察了解漢語學習者對這六個詞的具體的了解程度。
　　 第五章：偏誤種類及原因。此節(jié)主要是依據(jù)第四章漢語學習者對“反詰”類語氣副詞的掌握，來分析總結出漢語學習者的偏誤類型及其產生原因。
　　 第六章：“反詰”類語氣副詞的偏誤評估與教學策略探討。