對外漢語教學(xué)中意愿類語氣副詞的偏誤分析及教學(xué)策略.pdf

1、在對外漢語教學(xué)領(lǐng)域，語氣副詞一直是教師教學(xué)和學(xué)生習(xí)得的重難點，尤其是對于語氣副詞中的意愿類語氣副詞的教學(xué)更是難上加難。本文將對意愿類語氣副詞進行明確的歸類，主要包括：寧可、寧愿、偏、偏偏、非、非得、只好、只能、索性、干脆。通過分析意愿類語氣副詞的本體特征和語料偏誤，從而對意愿類語氣副詞在對外漢語教學(xué)的實踐中提出合理的教學(xué)策略。
　　第一部分集中于對意愿類語氣副詞的本體進行分析。借助北京大學(xué)中國語言學(xué)研究中心現(xiàn)代漢語語料庫中的語料，

2、通過對語義、句法和語用三方面的分析，以類的角度對意愿類語氣副詞進行定性歸類，總結(jié)歸納出意愿類語氣副詞的本體特點。
　　第二部分分析和研究留學(xué)生習(xí)得意愿類語氣副詞的偏誤情況。通過對北京語言大學(xué) HSK動態(tài)作文語料庫和中山大學(xué)國際漢語學(xué)院的漢字偏誤標(biāo)注的漢語連續(xù)性中介語語料庫中留學(xué)生關(guān)于意愿類語氣副詞使用情況的分析統(tǒng)計與偏誤考察，在文字語義、句法結(jié)構(gòu)、語用功能等方面總結(jié)偏誤情況；并對意愿類語氣副詞產(chǎn)生的偏誤原因進行具體分析。