面向?qū)ν鉂h語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)氣副詞習(xí)得研究——基于《新漢語(yǔ)水平考試(HSK)大綱》.pdf

1、語(yǔ)氣副詞是漢語(yǔ)句子中表達(dá)說(shuō)話人主觀情感、態(tài)度和評(píng)價(jià)的一類副詞。這類詞數(shù)目龐大、意義空靈、用法靈活、使用頻率高,與其他副詞相比,較為特殊,因而是對(duì)外漢語(yǔ)虛詞教學(xué)中的難點(diǎn)之一。加之對(duì)語(yǔ)氣副詞相關(guān)理論的研究與教學(xué)實(shí)踐脫節(jié),無(wú)法有效地指導(dǎo)教學(xué),因此對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)氣副詞教學(xué)的效果不甚理想。
　　本文運(yùn)用描寫法、歸納法和對(duì)比分析法,并結(jié)合語(yǔ)義、語(yǔ)用學(xué)等理論,參照《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞例釋》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)虛詞詞典》,對(duì)《新漢語(yǔ)水平考試(H

2、SK)大綱》(1—6級(jí))中收錄的部分語(yǔ)氣副詞進(jìn)行整理歸納研究,以期為對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)氣副詞的教學(xué)提供參考。
　　本文總結(jié)了學(xué)界有關(guān)語(yǔ)氣副詞的一些研究成果,分析了目前的研究中存在的不足,論述了本文研究的必要性。在總結(jié)前人相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,提出判定語(yǔ)氣副詞的三條標(biāo)準(zhǔn),并依據(jù)標(biāo)準(zhǔn),從《新漢語(yǔ)水平考試(HSK)大綱》(1—6級(jí))收錄的語(yǔ)氣副詞中,確定了本文的考察范圍,并從句法和語(yǔ)用功能兩個(gè)角度對(duì)語(yǔ)氣副詞本體作了細(xì)致的研究。特別是對(duì)不同語(yǔ)氣副詞在

3、句子中出現(xiàn)位置的歸納,可以為留學(xué)生語(yǔ)氣副詞的習(xí)得提供幫助。
　　另外,本文以HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)為依托,通過(guò)對(duì)大量留學(xué)生在使用語(yǔ)氣副詞中出現(xiàn)的偏誤例句的考察分析,歸納出語(yǔ)氣副詞偏誤的類型,即遺漏、誤加、誤用和錯(cuò)序,并進(jìn)一步分析留學(xué)生語(yǔ)氣副詞習(xí)得中偏誤產(chǎn)生的原因。
　　為解決對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)氣副詞的教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相脫節(jié)這一矛盾,本文根據(jù)相關(guān)理論和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出大綱語(yǔ)氣副詞等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整的方案,總結(jié)編寫教材時(shí)處理語(yǔ)氣副詞的