已閱讀1頁，還剩50頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領
文檔簡介
1、副詞“就”和“才”近些年來一直是漢語語法研究的熱點，由于二者義項繁多，且在漢語交際中使用頻率較高，成為了對外漢語教學的重點和難點。本文總結(jié)現(xiàn)有的研究成果，整理“就”和“才”的本體研究現(xiàn)狀，通過偏誤分析，總結(jié)出留學生在習得“就”和“才”時出現(xiàn)的偏誤及其偏誤成因，最后提出有效的教學設計。
本文第一章介紹了研究目的、意義和對象等，對“就”和“才”的研究情況進行總結(jié)分析，對本文出現(xiàn)的語料來源進行說明。第二章基于前人的研究成果、詞典對“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 留學生習得漢語副詞“才”和“就”的偏誤分析.pdf
- 蒙古學生習得漢語副詞“就”和“才”的偏誤分析與教學對策.pdf
- 面向?qū)ν鉂h語教學的“委婉類”語氣副詞習得偏誤研究.pdf
- 留學生副詞“才”和“就”的習得偏誤分析.pdf
- 對外漢語教學中留學生時間副詞的習得偏誤和教學建議.pdf
- 對外漢語副詞“才”、“就”教學初探.pdf
- 對俄羅斯學生習得漢語副詞“才”“就”的偏誤分析及教學研究.pdf
- 對外漢語教學中的近義詞習得偏誤分析.pdf
- 韓國留學生習得副詞“才”和“就”的偏誤分析及教學建議.pdf
- 對外漢語教學中方位短語習得及偏誤研究.pdf
- 留學生量詞“部”和“臺”的習得偏誤及其對外漢語教學.pdf
- 對外漢語教學中動結(jié)式習得及偏誤分析.pdf
- 秘魯學生副詞“就”習得偏誤分析及教學建議.pdf
- 對外漢語量詞習得的偏誤分析與教學策略.pdf
- 留學生副詞“就”習得偏誤分析.pdf
- 面向?qū)ν鉂h語教學的頻度副詞習得研究.pdf
- “一時”的習得偏誤分析及對外漢語教學.pdf
- 對外漢語教學中“已然”類時間副詞偏誤研究.pdf
- 對外漢語教學中比況短語習得的常見偏誤及教學策略.pdf
- 對外漢語教學中差比句習得的偏誤及教學策略研究.pdf
評論
0/150
提交評論