《成功之路》可能補(bǔ)語(yǔ)的調(diào)查研究.pdf

1、現(xiàn)代漢語(yǔ)中有一種特殊的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)——可能補(bǔ)語(yǔ)。這種結(jié)構(gòu)形式是中國(guó)人日常工作和生活中經(jīng)常用到的一種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并且外國(guó)人在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)也必須學(xué)習(xí)這種結(jié)構(gòu)和掌握這種結(jié)構(gòu)。
　　可能補(bǔ)語(yǔ)這種特殊的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)在漢語(yǔ)研究中相對(duì)出現(xiàn)得比較少，學(xué)術(shù)界甚至沒(méi)有明確定義可能補(bǔ)語(yǔ)的名稱以及分類等。由于本文所研究的對(duì)象《成功之路》中出現(xiàn)的可能補(bǔ)語(yǔ)用例較多、形式也較復(fù)雜，所以在本文中采用可能補(bǔ)語(yǔ)的四分法，以便于研究。可能補(bǔ)語(yǔ)在很多外國(guó)學(xué)習(xí)者的母語(yǔ)中，沒(méi)有相對(duì)應(yīng)的

2、形式，而且，可能補(bǔ)語(yǔ)在語(yǔ)用上的受限多，可能補(bǔ)語(yǔ)的界定也沒(méi)有十分明確，以及它與其他補(bǔ)語(yǔ)和可能式的區(qū)分也相對(duì)較難，所以很多學(xué)習(xí)者掌握不了可能補(bǔ)語(yǔ)，不知道什么時(shí)候用，也不知道怎么用，經(jīng)常采用回避策略。但是由于可能補(bǔ)語(yǔ)在日常生活中使用的非常頻繁，所以是無(wú)法真正回避或輕視的，在實(shí)際的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)把可能補(bǔ)語(yǔ)作為重點(diǎn)。
　　本文共分為八章，研究的對(duì)象為《成功之路》中的可能補(bǔ)語(yǔ)。為了幫助學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中更快地理解可能補(bǔ)語(yǔ)，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)

3、用它，為了提高對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量，本文首先調(diào)查了漢語(yǔ)研究過(guò)程中所掌握的可能補(bǔ)語(yǔ)的分析成果，調(diào)查了在實(shí)際對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中可能補(bǔ)語(yǔ)的成果以及體現(xiàn)。然后，著重對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教材《成功之路》的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)共12篇教材中的可能補(bǔ)語(yǔ)進(jìn)行了詳細(xì)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)和類型統(tǒng)計(jì)，總結(jié)了《成功之路》課本中可能補(bǔ)語(yǔ)的優(yōu)點(diǎn)和可取之處，找出《成功之路》中可能補(bǔ)語(yǔ)在講解、用例以及編排三個(gè)方面存在的不足之處，并且，從可能補(bǔ)語(yǔ)在對(duì)外漢語(yǔ)教材中的編排和設(shè)計(jì)的角度提出了相關(guān)性的建