2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、中國山水畫與古典園林是中國自然審美的精神原型。在千百年的發(fā)展中,山水畫與中國古典園林的相互影響,相互補(bǔ)充,相互滲透。在意境的創(chuàng)造上兩者都有異曲同工之處,并且它們都有相似的組成元素,如水體,山石,植物,建筑等。同時兩者通過重組與整合景觀要素的基本秩序,來表達(dá)環(huán)境的影響和創(chuàng)造者的態(tài)度?,F(xiàn)代設(shè)計(jì)師也有必要對山水畫和中國古典園林進(jìn)行深入研究,以達(dá)到啟發(fā)對思維方式與傳統(tǒng)語言的應(yīng)用。
  本論題基于經(jīng)典的古典園林景觀資源的開發(fā)與利用為起點(diǎn),對

2、中國傳統(tǒng)山水畫與古典園林的意境表現(xiàn)形式及創(chuàng)造規(guī)律重點(diǎn)研究,通過類比研究法,對兩者造型和種類相結(jié)合,系統(tǒng)地總結(jié)山水畫與中國古典園林創(chuàng)造意境的關(guān)系,對兩者造境藝術(shù)深入研究,本文將創(chuàng)造意境簡稱為“造境”。探討兩者在創(chuàng)作元素、手法和思想上的共同點(diǎn)。結(jié)論指出二者在造境思想上均有其對美好景致的向往,“道法自然”,期待與自然的交流,帶有人為主觀感情思想來欣賞繪畫與實(shí)景的意境;而意境的表達(dá)在兩者的藝術(shù)表現(xiàn)中也是相互關(guān)聯(lián),如觀者所處的時間與空間序列與動態(tài)

3、景觀布局、結(jié)構(gòu)圖和現(xiàn)場表面,觀者的心理感受等遙相呼應(yīng);從兩者在筑山理水的創(chuàng)作元素來說都能講究“師法自然”,在藝術(shù)法則上也互有相通,山石、皴法和疊山的審美標(biāo)準(zhǔn)及虛實(shí)變化的水體等元素也體現(xiàn)了兩者互動的效果。而建筑中的畫境、位置經(jīng)營及流動的線條等的引入都體現(xiàn)了中國古典園林被山水畫深遠(yuǎn)的影響,而兩者相互影響的元素則體現(xiàn)在植物方面,對植物種類的選擇,而植物代表了姿態(tài)之美和自然之趣的追求。同時,將頤和園的皇家園林和拙政園的私家園林作為中國古典園林造

4、境藝術(shù)的實(shí)例,最后進(jìn)一步分析現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)受到兩者的影響程度,總結(jié)出山水畫境和古典園林藝術(shù)對現(xiàn)代園林設(shè)計(jì)的啟示:
 ?。?)應(yīng)尊重園林景觀設(shè)計(jì)中的原有自然環(huán)境的風(fēng)土人情和地質(zhì)地貌。
 ?。?)現(xiàn)代園林可以和古典園林一樣通過詩、詞、匾、聯(lián)和刻石等的點(diǎn)景來幫助游人領(lǐng)會與感悟意境。
  (3)除視覺外還可利用其余感官,如味覺、嗅覺、聽覺;除此之外還可應(yīng)用時令四季,晴霧雪雨等天氣氣候,體現(xiàn)園林的造境藝術(shù)。
  (4)現(xiàn)代園

5、林的空間構(gòu)圖中,可用暗示、曲折、引導(dǎo)等手法來豐富空間布局,深化意境提升氛圍。
 ?。?)為了能進(jìn)一步擴(kuò)展和豐富園林意境還可以應(yīng)用文化符號和有象征性的植物,對園林進(jìn)行小品配置和植物栽培。
  通過研究發(fā)現(xiàn)中國畫與園林創(chuàng)造意境的原理是相通的,只是表現(xiàn)形式不同。本篇文章討論的目的在于從中國傳統(tǒng)山水畫和古典園林入手來發(fā)展現(xiàn)代園林設(shè)計(jì),并重新審視我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的應(yīng)用,探討如何把兩者的有利條件融入現(xiàn)代園林發(fā)展,希望對實(shí)現(xiàn)中

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