基于智能手機的微學習設計研究.pdf_第1頁
已閱讀1頁，還剩63頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、移動互聯(lián)技術的成熟以及智能手機開發(fā)成本的不斷降低，促使智能手機的擁有量急劇攀升。其智能應用、商用服務和游戲娛樂為用戶個性化需求的滿足帶來了前所未有的突破，智能手機作為新媒體工具映入微學習研究者的視野。智能手機的移動性、智能化、運算能力、攜帶方便、多媒體顯示等特點為隨時隨地利用片段時間快速學習的微學習目標的實現(xiàn)創(chuàng)建了優(yōu)越的學習環(huán)境。
　　 微學習不僅僅是技術引起的個性化學習的滿足和學習形式的簡單變革，其內涵在于學習個體如何突破傳統(tǒng)

2、被動接受的學習習慣，在微型媒介的支持下，利用人類“聯(lián)結和再造能力”實現(xiàn)對微內容的主動聯(lián)結，培養(yǎng)學習者在信息社會中非正式學習能力。
　　 本文在研究微學習內涵與理論基礎之上，首先結合智能手機特點提出微學習過程中的關鍵問題，并根據(jù)科技接受模型(TAM)分析智能手機用于微學習的可行性，以確定學習者對基于智能手機的微學習的接受情況；其次從問題出發(fā)確定支撐基于智能手機微學習設計的基礎理念；再次，根據(jù)以上研究分析微學習的結構模型，從知識管理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論