2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、肖亦農(nóng)是享譽(yù)中國(guó)新時(shí)期文壇的著名作家。肖亦農(nóng)的小說創(chuàng)作始于20世紀(jì)80年代初,30多年來,肖亦農(nóng)以其大量的創(chuàng)作實(shí)績(jī)和深邃的思想、執(zhí)著的藝術(shù)追求,得到了廣大讀者的贊譽(yù)。然而,學(xué)界對(duì)肖亦農(nóng)創(chuàng)作的研究,大多局限于具體作品賞析,缺乏系統(tǒng)梳理和深入闡釋。本文試圖在前人研究基礎(chǔ)之上,以肖亦農(nóng)小說文本為切入點(diǎn),運(yùn)用文獻(xiàn)檢索、實(shí)證、比較、歸納和分析等研究方法,擬從人物形象、思想意蘊(yùn)和藝術(shù)質(zhì)涵等三個(gè)視角解讀、挖掘肖亦農(nóng)小說的精神實(shí)質(zhì),彰顯肖亦農(nóng)在中國(guó)當(dāng)代

2、文壇獨(dú)有的成就與價(jià)值。
   本文引言部分主要闡述了本文的選題依據(jù)、研究方法和意義。歸納、梳理了學(xué)界對(duì)肖亦農(nóng)小說的研究現(xiàn)狀,分析了肖亦農(nóng)小說創(chuàng)作所取得的成就,展示了本文的整體框架與研究思路。
   論文主體由三部分組成。第一部分以“多姿多彩的人物畫像”為題,從苦難生活的經(jīng)歷者、英雄主義的高揚(yáng)者、古樸品質(zhì)的傳承者等方面分析了肖亦農(nóng)小說創(chuàng)作中的人物形象。肖亦農(nóng)小說人物畫像中的河路漢子,其所處環(huán)境和職業(yè)特點(diǎn)決定了他們承受苦難的

3、必然性,進(jìn)而完成了生命個(gè)體意義上對(duì)苦難的理解;人物畫像中的下鄉(xiāng)知青,其所處的時(shí)代環(huán)境和自身的理想情操為英雄主義的高揚(yáng)提供了別致新穎的注解,進(jìn)而完成了對(duì)人類理想生命終極關(guān)懷的任務(wù);人物畫像中的河套中部地區(qū)的農(nóng)民,其所生活的地理環(huán)境和所接受的傳統(tǒng)思想教育,決定了他們身上光輝品質(zhì)歷史命運(yùn)的傳承性。
   第二部分以“豐富飽滿的思想意蘊(yùn)”為題,揭示出肖亦農(nóng)小說創(chuàng)作中復(fù)雜的思想意蘊(yùn)。該部分分為落后陋習(xí)的持有和美好人性的再現(xiàn)、人生理想的懷疑

4、和獻(xiàn)身精神的葆有、守舊傳統(tǒng)的保持和開拓進(jìn)取的追求等三個(gè)層次。肖亦農(nóng)在其小說創(chuàng)作中,沒有簡(jiǎn)單地將其人物歸入好人或者壞人陣營(yíng),也沒有模式化地對(duì)其人物形象進(jìn)行涂鴉,而是在深入生活、展示現(xiàn)實(shí)、深化性格的基礎(chǔ)上注重呈示和挖掘人物的復(fù)雜性與多面性,使讀者真正理解其小說所蘊(yùn)藏的豐富思想內(nèi)涵。
   第三部分以“獨(dú)特鮮明的藝術(shù)質(zhì)涵”為題,闡釋了肖亦農(nóng)小說的藝術(shù)成就。該部分分為斑斕瑰麗的環(huán)境描寫、精深入微的語(yǔ)言展示和鮮活獨(dú)特的個(gè)體言說等三個(gè)部分。

5、肖亦農(nóng)的小說極擅于將濃郁的地域風(fēng)格注入到環(huán)境描寫中、將鮮明獨(dú)特的個(gè)性化言語(yǔ)注入到語(yǔ)言展示中,將鮮活生動(dòng)的意境注入到個(gè)體言說中,形成豪放大氣的審美風(fēng)格和樸實(shí)自然的藝術(shù)特色。
   結(jié)語(yǔ)部分首先對(duì)全文進(jìn)行了歸納性總結(jié);其次,闡明論文的創(chuàng)新之處有三:一是第一次將肖亦農(nóng)小說中的人物形象進(jìn)行梳理和分類,揭示出不同人物形象的共同特征。二是首次全面展示了肖亦農(nóng)的小說創(chuàng)作成就,深刻探究了肖亦農(nóng)小說的藝術(shù)質(zhì)涵。第三,以翔實(shí)的實(shí)例呈示出肖亦農(nóng)小說飽

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