體育干預(yù)對(duì)緩解大學(xué)生就業(yè)心理壓力的影響研究.pdf

1、近年來(lái)，隨著高等教育的擴(kuò)大招生，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)已成為各級(jí)社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題。國(guó)家的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:合計(jì)2010年的高校畢業(yè)生為631萬(wàn)人;2011年大學(xué)畢業(yè)生660萬(wàn)，比上年增長(zhǎng)20多萬(wàn)人，2012年680萬(wàn)人，同比又增長(zhǎng)20多萬(wàn)人;2013年結(jié)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)在700萬(wàn)上下，比去年增添了20多萬(wàn)。在2004年，我國(guó)只有280萬(wàn)畢業(yè)大學(xué)生。大學(xué)生人數(shù)一直增多，但這些數(shù)字不包括數(shù)百萬(wàn)的高等職業(yè)技校畢業(yè)生，在剛剛結(jié)束的2014年國(guó)家公務(wù)員考試

2、，140萬(wàn)人報(bào)名爭(zhēng)奪11700個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)。在大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日趨緊張的情況下，大學(xué)生是我們黨全面落實(shí)發(fā)展觀，是全面建設(shè)和諧社會(huì)的后備力量，大學(xué)生就業(yè)工作的壓力，從個(gè)人問(wèn)題，家庭問(wèn)題，學(xué)校問(wèn)題上升成為黨和國(guó)家的緊密關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
　　進(jìn)行體育干預(yù)可以促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展，釋放內(nèi)心壓力，對(duì)預(yù)防以及治療心理疾病有一定作用。通過(guò)體育干預(yù)，可以提高參加者身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，從而能夠在應(yīng)對(duì)各種壓力時(shí)保持旺盛的精力以及身心的協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　本

3、論文使用了文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，在測(cè)量大學(xué)生就業(yè)工作壓力現(xiàn)況時(shí)使用華中師范大學(xué)陳宇紅編制的《大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查問(wèn)卷》（2005年）和解亞寧(1998)編制的《簡(jiǎn)易應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷》作為測(cè)量工具，對(duì)河南師范大學(xué)2013級(jí)、2012級(jí)大學(xué)生發(fā)放大學(xué)生就業(yè)壓力量表共150份收回問(wèn)卷150份，回收率為100.00％，有效的問(wèn)卷145份，有效率為96.66％。體育選修課干預(yù)訓(xùn)練后發(fā)放大學(xué)生就業(yè)壓力問(wèn)卷量表共150份，收回問(wèn)卷150份

4、，回收率為100.00％，有效問(wèn)卷143份，有效率為95.33％。論文研究的結(jié)果與建議:
　　(1)經(jīng)過(guò)8周的體育選修課學(xué)習(xí)后，大學(xué)生就業(yè)壓力量表各因子學(xué)習(xí)后明顯低于學(xué)習(xí)前，個(gè)別因子呈現(xiàn)出明顯的差異。
　　(2)女大學(xué)生的工作就業(yè)壓力大于男大學(xué)生的工作就業(yè)的壓力，對(duì)男大學(xué)生來(lái)說(shuō)的體育鍛煉進(jìn)行的干預(yù)效果高于女大學(xué)生效果。體育干預(yù)訓(xùn)練后，男女大學(xué)在就業(yè)壓力各因子均得到不同程度的改善，其中男大學(xué)生改善效果較女大學(xué)生好，消極和躲避應(yīng)

5、對(duì)方式男女生出現(xiàn)顯著性差異。
　　(3)大學(xué)生就業(yè)壓力隨著年齡的增長(zhǎng)加大，與家庭經(jīng)濟(jì)狀況關(guān)系不大，和學(xué)生自身經(jīng)歷（是否是學(xué)生干部等）關(guān)系更為明顯。
　　(4)體育干預(yù)能夠緩解大學(xué)生就業(yè)壓力中的部分因子，尤其是對(duì)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、自身定位認(rèn)識(shí)和就業(yè)期望這三個(gè)方面有著顯著的效果，同時(shí)也能改善大部分學(xué)生面對(duì)就業(yè)時(shí)壓力的應(yīng)對(duì)方式。
　　(5)建議教師在體育課程教學(xué)中提高針對(duì)性，關(guān)注學(xué)生心理需要，改善不良心理狀況，發(fā)展學(xué)生積極、認(rèn)真的處