機(jī)器人課堂教學(xué)對(duì)小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究.pdf

1、創(chuàng)新能力是人類最重要、最寶貴、最高級(jí)的能力，也是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的最有效、最直接、最持久的武器。要想在世界競(jìng)爭(zhēng)中取得不敗之地，那么創(chuàng)新能力是必不可少的。1998年教育部提出了推進(jìn)素質(zhì)教育的計(jì)劃，目的就是為了提高全民的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
　　 本文探討了將創(chuàng)新教育的培養(yǎng)方式與機(jī)器人教育相結(jié)合，在機(jī)器人教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的問(wèn)題。筆者設(shè)計(jì)了基于機(jī)器人活動(dòng)任務(wù)為主題的課程內(nèi)容，塑造多學(xué)科知識(shí)交叉的綜合運(yùn)用環(huán)境，激發(fā)青

2、少年的好奇心和求知欲，培養(yǎng)青少年想象力、創(chuàng)造力和開(kāi)放性思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，本文所談?wù)摰木唧w內(nèi)容包括:
　　 對(duì)創(chuàng)新能力的概念進(jìn)行界定，尤其對(duì)小學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行了闡述，結(jié)合小學(xué)生創(chuàng)新能力的特征，合理科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)案例，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)幾個(gè)方面來(lái)對(duì)教學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施，從而進(jìn)行對(duì)小學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索。
　　 以小學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，選取筆者所在實(shí)習(xí)學(xué)校的四年級(jí)A班的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)