試論十九世紀后期中美關系的變化——以《蒲安臣條約》為研究中心.pdf

1、自1840年英國用堅船利炮打開中國國門之后，西方列強相繼迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，中國喪失了大量主權，被迫淪為半殖民地半封建社會。1858年6月英、法等國迫使清政府簽訂《天津條約》，英、法、俄、美等國獲得了各國公使進駐北京、允許外國傳教士在中國內地傳教、準許華工到外洋別地工作等權利。1868年清政府擔心西方各國趁修約之機（中英《天津條約》規(guī)定10年后對條約進行修訂）進行要挾以攫取更多的在華利益，想遣使出洋以疏通關系，為修約作準備

2、，但當時沒有合適的人選，而蒲安臣在擔任美國駐華公使期間（18611867）提出的“合作政策”，深得清政府的好感，于是總理衙門聘請他為全權特使，于1868年2月率領中國使團出訪歐美11個國家，7月28日，蒲安臣擅自越權，在訪美期間與國務卿的西華德簽訂了《中美天津條約續(xù)增條款》，又稱《蒲安臣條約》，該條約的簽訂對19世紀后期的中美關系產生了極其深遠的影響，使中美關系也發(fā)生了一些變化。
　　首先，條約重申了1858年《天津條約》保護傳教

3、士的規(guī)定，為美國在通商口岸和深入中國內地傳教鋪平了道路。美國傳教士來華傳教始于1830年，《蒲安臣條約》簽訂前，傳教活動影響較小，傳教士主要在中國東南、東部沿海地區(qū)進行辦報、翻譯、出版、醫(yī)務和教育等文化活動。從1868年至1918年是美國在華傳教事業(yè)大發(fā)展的時期，美國在華傳教人數(shù)激增，傳教士從中國沿海深入到內地進行傳教活動，在傳教、辦學、開辦慈善事業(yè)方面，美國都超過其他西方國家。
　　其次，條約刺激了清政府選派青少年赴美留學，為中

4、國經濟的發(fā)展培養(yǎng)了一批技術人才。19世紀60年代，清政府洋務派主動學習西方，掀起了洋務運動，邁向了近代化的第一步。在創(chuàng)辦的企業(yè)中，需要大量的翻譯和技術人才，1872年至1875年，清政府先后選派4批共計120名青少年赴美留學，成為近代中國第一批官費留學生，他們回國后，在造船、鐵路、機械制造、采礦、電訊等行業(yè)發(fā)揮了重要作用。
　　再次，條約規(guī)定，兩國人民可隨時自由往來，或游歷、或貿易、或久居，不得禁阻，美國據(jù)此得以擴大招募華工，迎來

5、了華工赴美高潮，適應了西部大開發(fā)對勞動力的需求，推動了美國資本主義經濟的發(fā)展。但受經濟危機的影響，美國出現(xiàn)了大規(guī)模的排華運動，使得華工在美國的社會地位低下，處境艱難，清政府于1878年在美國設立駐外使館，保護華工和華人的利益，《蒲安臣條約》成為中國政府保護在美華工的法律武器。
　　蒲安臣率領使團出訪歐美國家，動搖了中華外交禮儀制度，是華夷體系走向崩潰的一個標志。使團成員在出訪過程中，記錄了大量出訪國家的風土人情、出訪禮儀和注意事項

6、，為了解西方國家提供了第一手資料，影響了清政府的外交禮儀制度，清政府廢除了覲見制度，培養(yǎng)了一批外交人才，19世紀70年代，清政府開始向歐美國家派遣常駐使節(jié)。
　　由上可見，蒲安臣使團出訪歐美國家和《蒲安臣條約》的簽訂，對美國傳教士深入中國內地傳教、刺激清政府選派青少年赴美留學、美國擴大在華招募華工以及中國外交儀制方面都產生了重要影響?！镀寻渤紬l約》是中國近代簽訂的較為平等的條約，表明清朝統(tǒng)治者開始接受源自西方的國際慣例和國際公法，