《大學(xué)》《中庸》之鄭注、孔疏與朱子《集注》訓(xùn)詁術(shù)語比較研究.pdf

1、術(shù)語代表著學(xué)科體系成熟與完善的程度，訓(xùn)詁術(shù)語作為訓(xùn)詁學(xué)的重要組成部分，歷來是古籍研究的重點。選取儒家經(jīng)典著作《大學(xué)》《中庸》的代表性注本——鄭玄注、孔穎達(dá)正義以及朱熹集注——作為研究對象，探究其中訓(xùn)詁術(shù)語的使用情況，既能對比分析三位注疏大家古籍注釋特點，又能動態(tài)揭示三注本所屬年代訓(xùn)詁術(shù)語研究現(xiàn)狀及其發(fā)展演變規(guī)律，對今天訓(xùn)詁學(xué)科的深入研究有積極意義。本課題正是基于這一研究目的，從以下幾方面對《大學(xué)》《中庸》三注本中訓(xùn)詁術(shù)語的使用情況進(jìn)行了

2、對比研究。 首先，簡要概說“訓(xùn)詁術(shù)語”的含義及判定標(biāo)準(zhǔn)，闡述訓(xùn)詁術(shù)語研究現(xiàn)狀、研究意義，明確研究方法及思路等。 其次，描述分析《大學(xué)》《中庸》三注本中訓(xùn)詁術(shù)語的使用情況，這是文章的主體部分，具體分釋義術(shù)語、易字?jǐn)M音術(shù)語、?？毙g(shù)語和辭例術(shù)語四類來探討。其中，釋義術(shù)語類是對比分析的重點，先對單個術(shù)語在三注本中的使用情況進(jìn)行描述，再對比分析總結(jié)其發(fā)展演變軌跡。另外三類采用系統(tǒng)對比方式，逐個注本進(jìn)行歸納說明，再總結(jié)注本間的異同及

3、發(fā)展演變情況。 再次，評析三注本中的術(shù)語使用情況，先采用圖表法動態(tài)呈現(xiàn)三注本中主要術(shù)語的發(fā)展演變情況，再分析歸納各注本訓(xùn)詁術(shù)語體系特征及其沿革變化軌跡。 最后，概括總結(jié)三注本訓(xùn)詁術(shù)語的使用特點，并探尋由漢經(jīng)唐至宋訓(xùn)詁術(shù)語在使用上發(fā)展演變的軌跡：前修未密，后出轉(zhuǎn)精，“漢代初具規(guī)模，唐代趨于成熟，宋代臻于至善”。 為保證術(shù)語分析的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，我們綜合采用描寫分析法、對比歸納法及統(tǒng)計例舉法，從多個角度考察分析了三注