江西省義務教育學科課程網(wǎng)絡資源建設的現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著信息技術(shù)和教育技術(shù)的迅速發(fā)展，我國積極開展了網(wǎng)絡課程資源建設方面的工作。在義務教育階段，我國大范圍開展了網(wǎng)絡教育資源建設的工作。為積極響應教育部提出的重點建設教育資源建設，加強全省教育教學資源建設，加快信息技術(shù)教育的普及應用，均衡配置教育資源，促進江西省義務教育均衡發(fā)展，江西省于2011年提出建設義務教育學科課程網(wǎng)絡資源。
　　 通過親身參與資源的建設工作以及對該工程的相關(guān)負責人和執(zhí)教教師進行訪談，本文研究得出江西省義務教育

2、學科課程網(wǎng)絡資源建設的內(nèi)容緊扣江西省現(xiàn)今使用的人教版教材，對義務教育階段每一年級、每個學科、每一課時的教學錄像、課件、教案、課堂作業(yè)和單元測試進行開發(fā)，并通過網(wǎng)絡資源平臺、衛(wèi)星傳播、PC云終端的方式進行共享。江西省的該套資源與其他省市建設的資源相比具有一定的優(yōu)勢，主要體現(xiàn)在資源開發(fā)的均衡性、系統(tǒng)性、共享方式的多樣性、技術(shù)的規(guī)范性，良好的互動性。江西省義務教育學科課程網(wǎng)絡資源建設的不足之處主要體現(xiàn)在資金方面、教師信息素養(yǎng)方面、資源共享方面

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