福建省青少年競技武術(shù)套路發(fā)展模式研究.pdf

1、福建省競技武術(shù)套路在新時期將如何發(fā)展，需要不斷摸索適合當(dāng)下乃至長遠發(fā)展的方向與路徑。青少年是我國武術(shù)運動員最直接的人才儲備，是競技武術(shù)套路得以更好傳承與發(fā)展的保證。福建省青少年競技武術(shù)套路發(fā)展模式的路徑選擇對我省競技武術(shù)套路的發(fā)展具有重大意義和作用，它直接影響著未來福建省競技武術(shù)套路運動的走向和地位。
　　本文采用文獻資料法、調(diào)查法、比較研究法、邏輯歸納法等研究方法，從當(dāng)前福建省青少年競技武術(shù)套路的管理模式、后備人才培養(yǎng)模式、競賽

2、推廣模式三方面的發(fā)展模式現(xiàn)狀為基點進行全面深刻的分析研究，并總結(jié)歸納出相關(guān)制約因素:如管理主體單一，權(quán)力過于集中;運動員、教練員保障體系不夠健全;后備人才模式培養(yǎng)模式單一;賽事缺乏，與市場契合度低。并提出了福建省青少年競技武術(shù)套路發(fā)展模式新思路:
　　第一，競技武術(shù)套路運行管理模式將由政府主導(dǎo)型逐步轉(zhuǎn)變?yōu)檎c社會的融合互補型模式。
　　第二，運動員、教練員保障模式應(yīng)以政府為主導(dǎo)、社會保障為基礎(chǔ)，以商業(yè)保險與個人自行保障為補

3、充的資金渠道多元化、保障方式多層次的運動員保障模式。
　　第三，構(gòu)建體育、教育、社會三大系統(tǒng)共生的后備人才培養(yǎng)模式。包括以教育系統(tǒng)為主導(dǎo)的教體結(jié)合模式;教育系統(tǒng)與社會系統(tǒng)結(jié)合模式:校企結(jié)合模式、教育系統(tǒng)與社區(qū)、武館、培訓(xùn)機構(gòu)結(jié)合模式;體、教、社三系統(tǒng)齊抓共管融合模式。
　　第四，形成賽事活動主辦多元格局。形成政府相關(guān)部門、教育系統(tǒng)、社會商業(yè)、各系統(tǒng)聯(lián)合舉辦等多元模式。競賽宣傳與推廣模式包括:贊助、包裝、宣傳合力一體化模式;競

4、技武術(shù)套路賽事-商業(yè)-媒體共生模式;有效帶動和引導(dǎo)競技武術(shù)套路相關(guān)項目的“串珠”模式。
　　總之，我國現(xiàn)階段必須堅持和完善競技體育“舉國體制”，作為舉國體制的產(chǎn)物，福建省青少年競技武術(shù)套路的發(fā)展目標與我國競技體育的總體戰(zhàn)略目標是相一致的。福建省青少年競技武術(shù)套路不論在運行管理、競賽推廣、后備人才培養(yǎng)模式構(gòu)建上都離不開與社會和市場的聯(lián)結(jié)，既離不開政府相關(guān)部門的宏觀指導(dǎo)，又需要充分發(fā)揮和挖掘社會、市場的資源，加大鼓勵、引導(dǎo)和調(diào)控社會、