福建省少年兒童體校人才培養(yǎng)模式研究.pdf

1、本文采用文獻資料法、訪談法、邏輯分析法、個案研究法等研究方法，在對福建省少體校人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀進行綜合分析與比較的同時，初步探討了影響人才培養(yǎng)模式形成的幾個主要因素，指出了未來福建省少體校人才培養(yǎng)模式的發(fā)展取向。 研究結(jié)果表明：當(dāng)前福建省少體校人才培養(yǎng)模式因培養(yǎng)方式的差異可分為“三集中”式培養(yǎng)、“一集中”式培養(yǎng)、“依托式”培養(yǎng)及綜合式培養(yǎng)四種類型，各類型人才培養(yǎng)模式在各培養(yǎng)要素方面存在不同程度的內(nèi)容交叉，并沒有絕對的劃分。其中項

2、目設(shè)置主要以奧運項目為主；培養(yǎng)目標的制定主要參考國家的指導(dǎo)性文件，缺乏分層次目標；培養(yǎng)方案的制定訓(xùn)練方面較為詳細，但教學(xué)大綱與計劃的設(shè)計比較粗糙；學(xué)生培養(yǎng)途徑除個別學(xué)校外大部分以訓(xùn)練為主，學(xué)生整體學(xué)風(fēng)較差；學(xué)生評價體系不夠全面，訓(xùn)練評價基本以競賽成績?yōu)橹鳎罕Ｕ舷到y(tǒng)中歸屬教育局的少體校教學(xué)配備比較健全，訓(xùn)練方面基本保障具備，但缺乏科技成份的引進；南安市少體校帶給我們的成功啟示是：嚴格管理、合理計劃、保證生源、拓展出路；教育體制、辦學(xué)思想、