家長對家庭作業(yè)管理的倫理關(guān)懷智慧研究.pdf

1、家庭作業(yè)的本質(zhì)內(nèi)涵是：學(xué)生在課余時間所從事的，能促進其身心完美發(fā)展的一切活動。在社會對家庭作業(yè)“減負”的呼喊聲越來越高的當下，有些家長對家庭作業(yè)管理卻出現(xiàn)“學(xué)校減負，家長加碼”的現(xiàn)象。給孩子買輔導(dǎo)書、收羅練習(xí)卷、請家教、報培訓(xùn)班或?qū)W(xué)校留的家庭作業(yè)輔導(dǎo)等等家長們忙的不亦樂乎的同時，也給家庭帶來了矛盾不斷如親子關(guān)系緊張、孩子反而厭學(xué)成績不提高……的問題。家長訴苦我為了孩子能“成材”的家庭作業(yè)的管理哪出了問題了？探其問題的根源，管理中重智育

2、而輕德育。本研究立足于前人對家庭作業(yè)管理、家庭教育及家長的倫理關(guān)懷的研究，結(jié)合家長對家庭作業(yè)管理的倫理關(guān)懷的缺失的表現(xiàn)及原因分析，去探尋家長對家庭作業(yè)管理的倫理關(guān)懷智慧。
　　本論文分為以下四個部分：
　　第一部分引言，講述了研究緣起，對家庭作業(yè)、家長倫理關(guān)懷等核心概念給出了界定，將相關(guān)文獻進行了綜述，指明研究的意義和方法。
　　第二部分是關(guān)于家長對家庭作業(yè)管理的相關(guān)理論的研究和闡述。首先指明家長對家庭作業(yè)管理所應(yīng)具有

3、的三大功能即有提高孩子的學(xué)業(yè)成績的功能、增強孩子自主管理的能力的功能以及增進親子關(guān)系的功能；接著對特有的性質(zhì)進行了概述；然后在家長對家庭作業(yè)管理的表現(xiàn)方式和表現(xiàn)類型的研究分析中闡述存在的倫理關(guān)懷缺失的問題。
　　第三部分是家長對家庭作業(yè)管理的倫理關(guān)懷的現(xiàn)狀與問題。以寧波市為例，對在校孩子的家長進行了問卷調(diào)查和半開放式訪談?；谡{(diào)查結(jié)果和不同背景的家長訴求分析，就家長對家庭作業(yè)管理的倫理關(guān)懷缺失的問題進行梳理：家長倫理關(guān)懷的理念不強