初中語(yǔ)文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)研究.pdf

1、語(yǔ)文家庭作業(yè)與課堂教學(xué)有著密切的關(guān)系。它既是語(yǔ)文教師教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),又是學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要組成部分。在目前的教育教學(xué)過(guò)程中,存在著初中語(yǔ)文家庭作業(yè)規(guī)范性較差的現(xiàn)象:教師不對(duì)家庭作業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì),隨意地布置家庭作業(yè),甚至布置重復(fù)性或懲罰性作業(yè);學(xué)生只是為完成任務(wù)而做家庭作業(yè)等。長(zhǎng)此以往,致使學(xué)生不喜歡做家庭作業(yè),甚至由此而出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。為此,進(jìn)行初中語(yǔ)文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)研究是非常有必要的。
　　本文采取了文獻(xiàn)法、問(wèn)卷調(diào)查法、談話

2、法、行動(dòng)研究法等研究方法,通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的細(xì)致分析,總結(jié)出當(dāng)前我國(guó)初中語(yǔ)文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀,并對(duì)其成因作了深入分析。此外,本文還介紹了美國(guó)母語(yǔ)家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn),分析了美國(guó)母語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的特點(diǎn),為初中語(yǔ)文教師進(jìn)行家庭作業(yè)的設(shè)計(jì)提供了實(shí)踐方面的參考。本文主體部分主要依據(jù)筆者長(zhǎng)期從事初中一線語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合先進(jìn)的心理學(xué)、教育學(xué)理論,圍繞如何進(jìn)行家庭作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了有益的探索。本文著重結(jié)合實(shí)例探討了初中語(yǔ)文家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的三個(gè)方面:家