北京市部分小學(xué)校園網(wǎng)球活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查分析.pdf

1、自我國(guó)成功舉辦網(wǎng)球中國(guó)公開(kāi)賽,上海大師賽以來(lái),網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)像雨后春筍一樣快速發(fā)展起來(lái),尤其是2011年李娜在法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽奪得冠軍后,網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)掀起了新一輪的熱潮。2009年9月,由北京東方國(guó)際網(wǎng)球發(fā)展中心在北京部分小學(xué)試點(diǎn)開(kāi)展網(wǎng)球活動(dòng),使得網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在小學(xué)逐步普及。本文采用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯歸納法等對(duì)北京市小學(xué)開(kāi)展網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的客觀條件、網(wǎng)球教學(xué)、競(jìng)賽情況、制約因素等進(jìn)行了調(diào)查分析,目的是能為

2、北京市小學(xué)更好的開(kāi)展校園網(wǎng)球活動(dòng)提供理論參考。
　　結(jié)論:
　　1.北京市小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)網(wǎng)球的興趣非常濃厚,尤其是每年一次的中國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽對(duì)北京市小學(xué)生影響很大,家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)球持支持態(tài)度;
　　2.北京市開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課程的小學(xué)場(chǎng)地設(shè)施基本能滿足其教學(xué),訓(xùn)練所需。每個(gè)學(xué)校的球拍、球網(wǎng)和網(wǎng)球都是由北京市東方國(guó)際網(wǎng)球發(fā)展中心無(wú)償提供,同時(shí)給各小學(xué)配備專業(yè)網(wǎng)球教練。但是存在著教練每周只來(lái)一次,場(chǎng)地面積偏小和本校教師網(wǎng)球?qū)I(yè)技能不

3、夠等制約因素,影響其普及與提高;
　　3.北京市小學(xué)開(kāi)設(shè)網(wǎng)球課程的形式多樣化,大部分是以體育課、興趣小組、特長(zhǎng)班的形式開(kāi)展,但沒(méi)有統(tǒng)編教材。
　　4.北京市小學(xué)生網(wǎng)球競(jìng)賽較少,使得小學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)就少,影響了小學(xué)生網(wǎng)球技能的提高。
　　5.影響小學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展因素有:主管部門的重視程度、師資力量不足、場(chǎng)地面積偏小、教材建設(shè)不足。
　　建議:
　　1.北京市相關(guān)部門應(yīng)該利用寒暑假組織小學(xué)生參加網(wǎng)球訓(xùn)練營(yíng)

4、,約請(qǐng)網(wǎng)球明星和孩子們互動(dòng),讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和互相提高;
　　2.各學(xué)校積極創(chuàng)造網(wǎng)球教學(xué)條件,根據(jù)自己學(xué)校實(shí)際情況適當(dāng)增加網(wǎng)球墻的建設(shè)面積,聘請(qǐng)教師的時(shí)候選擇一些專項(xiàng)、輔修或選修網(wǎng)球的教師;
　　3.應(yīng)加大教材建設(shè)力度,由北京市東方國(guó)際網(wǎng)球中心組織專家編寫適合北京市小學(xué)統(tǒng)一的網(wǎng)球課程教材。
　　4.每年多舉辦小學(xué)網(wǎng)球賽事,北京市教育局也可以經(jīng)常舉辦校級(jí)之間的網(wǎng)球比賽或是指定內(nèi)容的教學(xué)評(píng)比式的比賽,而且在比