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1、高中化學(xué)認(rèn)知型研究性學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略研究摘要(隨著‘卜學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,未來社會對人才素質(zhì)提出了更高的要求。教育作為人才培養(yǎng)的搖籃,受到了前所未有的重視。如何使青少年具備21世紀(jì)所需要的“關(guān)鍵能力”,即:獲取和處理信息的能力、主動探究的能力、分析和解決問題的能力、終身學(xué)習(xí)的能力,如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力、合作意識和社會責(zé)任感等成為世界各國教育改革的熱點。然而,長期以來我國中學(xué)生封閉、僵化、機(jī)械、被動的學(xué)習(xí)方式泯滅了他們的靈性,壓
2、抑了他們的創(chuàng)造性,遠(yuǎn)落后于時代對人才素質(zhì)的要求。二十世紀(jì)八十年代以來,研究性學(xué)習(xí)以其先進(jìn)的教育理念,深受世界各國的青睞,目前也成為我國課程改革的亮點。研究型課程的深入廣泛開展,不可能不觸及學(xué)科教學(xué),而占據(jù)學(xué)科教學(xué)主陣地的課堂教學(xué)應(yīng)該做出怎樣的回應(yīng),已成為廣大教師巫待解決的問題辦文旨在研究高中化學(xué)課堂教學(xué)中實施認(rèn)知型研究性學(xué)習(xí)的策略,它對于進(jìn)一步深化研究性學(xué)習(xí)的發(fā)展,指導(dǎo)當(dāng)前的高中化學(xué)課堂教學(xué)改革具有深刻的理論意義和實踐價值。中學(xué)化學(xué)認(rèn)知
3、型研究性學(xué)習(xí)是指立足于中學(xué)化學(xué)教學(xué)基本內(nèi)容,里實現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的優(yōu)化或重組為目的,以研究性學(xué)習(xí)為主要方式的學(xué)習(xí)活動,包括對研究對象的描述、判斷和解釋,有關(guān)規(guī)律和原理的探究,有關(guān)實驗方案的設(shè)計與改進(jìn),以及對有關(guān)因素和因果關(guān)系的認(rèn)知等認(rèn)知型研究活動。份要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下用研究性學(xué)習(xí)方式來學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)教學(xué)大綱所規(guī)定的重要內(nèi)容,以培養(yǎng)學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題的能力,領(lǐng)會科學(xué)的研究方法,增強(qiáng)實踐和情感體驗,激發(fā)創(chuàng)新精神和合作意識等。多
4、分倉扮研究運用了認(rèn)知心理學(xué)、人本主義心理學(xué)、建構(gòu)主義心理學(xué)、元智能理論等有關(guān)教育心理學(xué)的重要成果,以研究性學(xué)習(xí)理念為指導(dǎo)AbstractWiththerapiddevelopmentofscientifictechnologytheintendingsocietyrequireshigherhumanityliteracy.Peopleatachesthemostatentiorgtoeducationwhichisthecradleo
5、fcultivatinghumanityliteracy.Howtomakeadolescentsbeprovidedwiththe“keyabilities“requiredinthe21centuryhasbeenahotspotofinternationaleducation.Theseabilitiesaresuchashowtoacquireanddealwithinformationshowtoinquirysubjecti
6、velyhowtoanalyzeandsolveproblemhowtolearnforlifehowtocultivatetheircreativityandpracticalabilitycooperationconsciousnessandsocialresponsibilityetc.Howeverthespiritualismandcreativityofstudentsdiesoutgoingwithcloseandpass
7、ivelearningstylewhichresultsineducationdroppingfarbehindthedemandoftheage.Fromthe1980sresortingtotheadvancededucationtheorytheResearchbasedlearningfitingtheneedofmoderneducationandacceptedbyallthecountrieshasbecometheimp
8、ortantpartofcurriculumreformationofChinabynow.WiththeResearchbasedlearningcurriculumcarriedoutdeeplyandwidelyitmustafectsubjectteaching.InsubjectteachingwhichhasthemostlearningtimeHowtoreflectthechangeshasbeenaquestionwh
9、ichneedstobesolved.Theaimofthisdissertationistoresearchclassteachingstrategiesinseniormiddleschoolchemistry.IthasveryimportantmeansintheoryandpracticeforpromotingthedevelopmentofResearchbasedlearningandguidingtheclasstea
10、chingreformationofseniormiddleschoolchemistry.ThecognitiveResearchbasedlearningmeansthestudyactionsonthefoundationofthebasiccontentsofmiddleschoolchemistrywhichtakestheoptimizationandreconstructofcognitivestructureasitsa
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