校園足球活動體教協(xié)調(diào)合作機制研究——以牡丹江地區(qū)為例.pdf

1、研究以我國青少年校園足球活動開展過程中體育與教育職能部門合作機制的研究為主題,以我國青少年校園足球活動發(fā)展現(xiàn)狀為線索,并以牡丹江青少年校園足球活動開展情況為例,分析了我國現(xiàn)有校園足球活動機制中存在的問題,提出了青少年校園足球活動開展過程中構(gòu)建體育與教育職能部門合作機制的必要性。
　　通過分析我國青少年校園足球活動組織管理和開展現(xiàn)狀,可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有組織管理模式表面上看似乎分工明確、各級連接緊密,但實際上在校園足球活動的開展過程中卻表現(xiàn)

2、出一系列問題,如:體育與教育職能部門的合作方式有待進一步合理化;青少年校園足球活動的教練員專業(yè)素質(zhì)有待提高;活動開展經(jīng)費不足,并且校園足球聯(lián)賽在數(shù)量、質(zhì)量、水平上都存在一些問題。構(gòu)建體育與教育職能部門的合作機制符合中國足球的發(fā)展規(guī)律,也符合校園足球活動發(fā)展的內(nèi)在需求。為了更好的監(jiān)管和協(xié)調(diào)校園足球活動相關工作,教育部門和體育部門可以通過設立有效的校園足球活動合作監(jiān)管協(xié)調(diào)機構(gòu),如“青少年校園足球合作監(jiān)督委員會”負責整個區(qū)域內(nèi)有關青少年校園足

3、球活動的重大事宜的建設。設立“青少年校園足球合作監(jiān)督委員會”的目的是使青少年校園足球活動在體育和教育職能部門有力的配合下,在有組織、健康、穩(wěn)定的環(huán)境中而成功開展。體育與教育職能部門要簽訂合作協(xié)議,為雙方有效的合作提供必要的制度保障.并且以當?shù)厍嗌倌晷@足球活動發(fā)展現(xiàn)狀為依據(jù),制定青少年校園足球活動開展規(guī)劃。為了保證合作機制的有效開展,地方主管部門要轉(zhuǎn)變觀念,合作部門要堅持階段會議制度,并且要充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用,建立校園足球活動和其他