廣州市中學(xué)大課間體育活動的現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、現(xiàn)代社會是知識爆炸的年代,社會區(qū)域密集型,中小學(xué)生的身體素質(zhì)問題越來越受到社會各方面的關(guān)注。我國奧運金牌在北京奧運會獲得歷史新高:世界第一,這標(biāo)志著體育大國開始了。不過教育新聞常報道,我國中小學(xué)生體質(zhì)和健康水平仍然處于不樂觀狀態(tài),大大地引起了政府、社會各階層的高度關(guān)注。學(xué)校體育中,人們一味關(guān)注“體育課”,而忽略“課外體育活動”。學(xué)生在體育課的事故引起社會很大的關(guān)注,學(xué)校體育帶有一種放羊式的教學(xué),如果要求嚴(yán)格學(xué)生承受不夠,萬一出現(xiàn)事故,學(xué)

2、校領(lǐng)導(dǎo)及教師難逃責(zé)任。如今在廣大中小學(xué)生影響最廣泛是早操和課間操,普遍存在集合排隊時間久,活動時間短,運動量不夠,學(xué)生不感興趣,運動效果收效甚微。
　　在國家教育部要求的“每天鍛煉一小時”政策帶動下,更多學(xué)生參與體育活動,享受體育運動帶來的樂趣。大課間體育活動具有調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,煥發(fā)動力,消除學(xué)習(xí)帶來的思想疲勞,給學(xué)生一個新的精神面貌集中去學(xué)習(xí)。它是校園體育文化建設(shè)、學(xué)校管理的有效途徑,從體育活動的精神面貌可以展示一所學(xué)校的品

3、質(zhì),學(xué)生的體質(zhì)及健康水平。但是,仍有大部分專家認(rèn)為沒有從根本上沒有解決“死板形式、內(nèi)容一致”的弊端,達不到預(yù)期鍛煉效果。
　　本文從廣東省中學(xué)大課間錄像評比一、二、三等獎的13所中學(xué)為研究對象,從政府的政策支持、學(xué)校大課間體育活動的安排每周次數(shù)、時間,組織形式和內(nèi)容,調(diào)查學(xué)生的參與態(tài)度、動機,學(xué)校對大課間體育活動的宣傳、評價、安全等進行調(diào)查研究。研究結(jié)果表明:
　　第一,廣州市的初中響應(yīng)國家號召積極開展大課間體育活動,不同年

4、級開展內(nèi)容、時間具有差異性,初三由于學(xué)業(yè)壓力削減嚴(yán)重。
　　第二,廣州市的初中生積極參與大課間體育活動,男女生的參與態(tài)度和動機上存在著顯著的差異。
　　第三,廣州市的初中學(xué)校大課間體育活動的組織形式?jīng)]差異,活動內(nèi)容簡單固定。按照先集中廣播體操,再分組舞蹈、籃球、足球、中考體育項目,最后跑操的組織形式;在天氣不適下,基本用自習(xí)課采代大課間體育活動。
　　第四,影響廣州市初中大課間活動的因素有兩方面,有積極的因素和消極的因