天雨鎮(zhèn)中心小學大課間體育活動的現(xiàn)狀分析及對策

1、0林城鎮(zhèn)中心小學大課間體育活動的現(xiàn)狀分析及對策林城鎮(zhèn)中心小學大課間體育活動的現(xiàn)狀分析及對策【內(nèi)容摘要】【內(nèi)容摘要】本文從林城小學的大課間體育活動的現(xiàn)狀著手分析。對林城小學大課間體育活動的活動內(nèi)容、活動的時間、學生參加大課間活動的態(tài)度、教師對大課間體育活動的態(tài)度等方面進行分析研究，并根據(jù)研究的結(jié)果提出了對未來學校開展大課間活動的合理化對策?！娟P(guān)鍵詞】【關(guān)鍵詞】小學大課間體育活動現(xiàn)狀對策1前言前言大課間是學校體育的重要內(nèi)容和教育資源，是《學

2、校體育工作條例》法定的體育內(nèi)容，是學生每天一小時體育活動的重要保證。以每次30分鐘計，每周有150分鐘，有較大的靈活余地，能更有效地發(fā)揮體育活動的作用，提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的體育興趣和體育意識，增加社會適應(yīng)能力等方面的育人作用；而體育教學每周只有120分鐘，又受制于完成教學任務(wù)，用于練習身體素質(zhì)的時間很有限。因此，合理有效地開發(fā)和利用大課間體育活動的時間，對促進學生全面健康地發(fā)展，具有十分巨大的現(xiàn)實意義。為了滿足學生的需求，筆者

3、從實際出發(fā)，立足于林城鎮(zhèn)中心小學現(xiàn)有的教育教學資源，在分析其大課間體育活動開展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出合理化的對策，以求改變學生被動的參與大課間體育活動的這種狀況。2研究對象及研究方法研究對象及研究方法2.1研究對象研究對象林城鎮(zhèn)中心小學大課間體育活動的現(xiàn)狀2.2研究方法研究方法2.2.1文獻資料法文獻資料法通過對中國知網(wǎng)中的文獻進行檢索，收集整理有關(guān)課間操、大課間體育活動的資料，作為本課題研究的理論基礎(chǔ)，。2.2.2問卷調(diào)查法問卷調(diào)查法根據(jù)

4、本研究的內(nèi)容及目的，制定出合理的大課間體育活動的調(diào)查問卷，以獲得研究所需要的材料和信息。我從六個年級，分別抽樣選取40個學生進行問卷調(diào)查，共發(fā)放問卷300份，回收295份問卷，剔除5份無效問卷，最終有效問卷290份，有效率為96.7%。抽取我校55位教師進行問卷調(diào)查，回收55份問卷，剔除2份無效問卷，最終有效問卷53份，有效率為96.3%。2.2.3數(shù)理統(tǒng)計法數(shù)理統(tǒng)計法對所回收的調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)建立數(shù)據(jù)庫，并對數(shù)據(jù)進行處理和分析，然后進行

5、描述性統(tǒng)計分析。3結(jié)果與分析結(jié)果與分析3.1大課間體育活動的現(xiàn)狀大課間體育活動的現(xiàn)狀2粘粑盤44.11414.655.2民間傳統(tǒng)體育項目1111.31111.51111.3乒乓球77.21313.51111.3總計979697上表調(diào)查結(jié)果顯示，低段排名前三位的是快樂跳、跳繩、游戲；中段排名前三位的是粘粑盤、羽毛球、乒乓球；高段排名前三位的項目是羽毛球、籃球一級并列第三的乒乓球和民間傳統(tǒng)體育項目。另外民間傳統(tǒng)體育項目包括踢毽子、打陀螺、竹

6、竿舞、滾鐵環(huán)等具有民族特色的項目在高年級受歡迎的同時，也受到了中、低學生的歡迎。由此看來，林城小學大課間活動安排表中的項目安排與調(diào)查結(jié)果存在比較大的偏差，因此，其內(nèi)容的選擇還不能很好的滿足本校學生大課間活動的需要。3.1.2大課間體育活動的時間安排現(xiàn)狀大課間體育活動的時間安排現(xiàn)狀我校大課間體育活動時間的安排是：每天上午第一節(jié)課后是大課間的活動時間，時間安排為25分鐘。其中，集隊、做廣播操和回教室就要花上將近15分鐘的時間，剩下來只有10

7、分鐘左右的時間安排其他項目的活動了。如果天冷的時候，加上冬季長跑活動的開展，那么幾乎就沒有時間安排別的大課間體育活動項目了。由此看來，我校目前的大課間體育活動時間安排的還太少，不能滿足學生活動的需要。3.1.3學生對大課間體育活動的滿意度學生對大課間體育活動的滿意度學生是學校開展大課間體育活動的主體，他們參與大課間體育活動態(tài)度的對活動的開展起著決定性的作用。因此，針對本校學生對大課間體育活動的喜歡程度，我作了一次調(diào)查，見表3，調(diào)查結(jié)果顯

8、示有49%的學生表示喜歡大課間體育活動，認為通過大課間體育活動可以展現(xiàn)自我，在緊張的學習過程中得到放松，并通過大課間體育活動鍛煉了身體。但也有近42%的同學表示不喜歡大課間體育活動，他們認為每個星期、甚至每天都重復同樣的內(nèi)容實在是枯燥乏味。有9%的學生表示無所謂。在對不喜歡參加目前的大課間體育活動的學生中進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不喜歡的理由主要是認為活動的形式比較單一，沒有人很好的進行組織活動，很多學生認為活動的開展缺乏競技性，缺乏競爭性，久而