估測類語氣副詞“不見得”、“說不定”、“不一定”的多角度研究.pdf

1、本文選取估測類語氣副詞“不見得”、“說不定”和“不一定”為研究對象，在前人研究的基礎上，以大量的語料事實為依據(jù)，從句法、語義、語用三個方面對“不見得”、“說不定”和“不一定”進行了詳細考察和具體描寫，并且為對外漢語教學提出了一些建議。
　　本研究分為五個部分：第一章是緒論部分，主要介紹論文研究的緣起、研究對象、目的及意義、研究現(xiàn)狀、研究思路與方法及語料來源。第二章是語義部分，首先列舉了這三個估測類語氣副詞在四部辭書中的釋義，再結合

2、所觀察語料歸納了這三個詞的語義，同時對各自的語義特征進行了描寫。最后對這三個詞進行了語義比較。第三章是句法部分，主要對估測類語氣副詞“不見得”、“說不定”、“不一定”的句法特征進行詳細考察。主要包括句法分布、句法搭配、連用、常用句式四個方面。句法分布方面，我們發(fā)現(xiàn)這三個估測類語氣副詞可以分布在句首、句中、句尾，“不見得”、“不一定”也可以單獨成句；句法搭配方面，主要考察與任指性成分、能愿動詞，語氣詞的搭配情況；連用方面主要考察了與其他副

3、詞小類的連用情況以及與語氣副詞內部小類的連用情況；并且在觀察語料時，我們發(fā)現(xiàn)對這三個估測類語氣副詞常用于“是”字句和比較句。第四章是語用部分，通過考察發(fā)現(xiàn)這三個估測類語氣副詞具有語篇功能、緩和表達語氣功能和指定焦點轄域的標記功能。第五章為對外漢語教學提出了一些建議，首先考察了“不見得”、“說不定”和“不一定”在等級大綱和綜合教材中的分布情況，接著提出四點課堂教學建議，分別是通過語境釋義、結合句式教學、替換省略詞語后句子對比教學，詞語辨析