2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、本文以“十一五規(guī)劃建議”最新提出的八大經(jīng)濟(jì)區(qū)域劃分的設(shè)想為基礎(chǔ),考察了近十年間我國地區(qū)發(fā)展差異的演變趨勢(shì),并以經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)差異為基礎(chǔ)建立了一系列社會(huì)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo),以考察經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異形成的構(gòu)成要素。本文選用標(biāo)準(zhǔn)差、加權(quán)變異系數(shù)、基尼系數(shù)、泰爾系數(shù)等指標(biāo)研究了地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異情況,并重點(diǎn)運(yùn)用泰爾系數(shù)的分解測(cè)算并分析了當(dāng)前我國地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聚類、程度、趨勢(shì)、來源和構(gòu)成。 研究發(fā)現(xiàn),無論是從簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析,還是將總差距水平按不同形式

2、進(jìn)行分解,我國的區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體差距水平自90年代初以來均有持續(xù)上升的趨勢(shì),區(qū)域間差距對(duì)總差距水平的貢獻(xiàn)率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于區(qū)域內(nèi)差距,并由此影響總差距水平的變化。從對(duì)區(qū)域差距的影響因素的角度,本文對(duì)各個(gè)指標(biāo)近十年的變化趨勢(shì)進(jìn)行了描述,并分析其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展地區(qū)差距變化的影響情況。 雖然目前對(duì)地區(qū)差距的研究較多,但一般僅限于對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距的研究,對(duì)其他相關(guān)指標(biāo)的討論較少,并且對(duì)區(qū)域的劃分僅局限于傳統(tǒng)的東中西三分法。本文在這方面作了補(bǔ)充。本文

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