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1、河南大學(xué)碩士學(xué)位論文生成整體論視角下歇后語的生成姓名:熊奕申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師:徐盛桓20080401的刺激而產(chǎn)生話語真實(shí)意圖,同時聽話人能夠識別該刺激并理解說話人的真實(shí)意圖?;谝陨戏治觯昂Y選一分化一整合”理論框架可以具體化為如下步驟:(1)歇后語的生成首先是一個要素篩選的過程,具有某種特性或功能的要素聚集在一個集合中,按照相鄰程度由高到低依次排列。該集合幫助話人完成從心理搜索到現(xiàn)實(shí)選擇的投射。(2
2、)其次,說話人在真實(shí)意圖(自主成分/注)的驅(qū)使下,借助內(nèi)涵一外延傳承理論分析框架,進(jìn)行下向因果力的溯因推理,直至尋求最能表達(dá)其話語意向的分化意義,并判定最具該分化意義的詞項(xiàng)便是要素篩選的結(jié)果,進(jìn)而確定依存成分(引)的中心要素。(3)說話人選擇與中心要素最具關(guān)聯(lián)的其他環(huán)節(jié),并將二者整合為符合人類認(rèn)知規(guī)律的合理關(guān)系式,由此破解依存成分,即歇后語的“引”部分。總之,我們希望選擇一分化一整合理論分析框架能為歇后語的生成機(jī)制研究,甚至為其他中國傳
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