我國(guó)西部地區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校體育工作的現(xiàn)狀與對(duì)策研究.pdf

1、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校是我國(guó)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制中的基礎(chǔ)形式。它的發(fā)展不僅對(duì)群眾性體育活動(dòng)的普及、學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平的提高起了舉足輕重的作用，而且也為我們國(guó)家培養(yǎng)了大批競(jìng)技體育后備人才。我國(guó)西部地區(qū)包括內(nèi)蒙古、陜西、甘肅、寧夏、青海、四川、重慶、貴州、云南、廣西、新疆和西藏十二個(gè)省、市（自治區(qū)），占到我國(guó)行政區(qū)域的1/3，而西部地區(qū)的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的數(shù)量一共有3028所（2009年），占我國(guó)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校1/5。一定程度上來說，

2、西部體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r與西部競(jìng)技體育的發(fā)展有著緊密的聯(lián)系，也在很大程度上制約我國(guó)由“體育大國(guó)”向“體育強(qiáng)國(guó)”邁進(jìn)的步伐。因此,研究西部體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的現(xiàn)狀,既是提升西部競(jìng)技體育發(fā)展水平的需要,也是盡早實(shí)現(xiàn)我國(guó)“體育強(qiáng)國(guó)”目標(biāo)的需要。本文主要采用問卷調(diào)查法，結(jié)合訪談法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、對(duì)比分析等方法，選取我國(guó)西部地區(qū)（除西藏外）的十一省、市（自治區(qū)）作為調(diào)查區(qū)域，對(duì)其體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的體育工作進(jìn)行調(diào)查分析，以便為我國(guó)西部

3、地區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的改革與發(fā)展提供參考。
　　 本研究的主要結(jié)論如下：西部傳統(tǒng)校的學(xué)校項(xiàng)目比例不合理；體育教師的配備比例偏低，參加各種培訓(xùn)的次數(shù)較多，工資結(jié)構(gòu)基本合理，但津貼和獎(jiǎng)勵(lì)不容樂觀；初中和小學(xué)每周的體育課次數(shù)嚴(yán)重不足；課外體育活動(dòng)形式多樣，大多數(shù)學(xué)校有大課間，其時(shí)間在30分鐘左右；一半以上學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)滿足不了各種體育活動(dòng)的需要，經(jīng)費(fèi)來源渠道單一，多數(shù)學(xué)校體育場(chǎng)地器材基本能滿足各種體育活動(dòng)；多數(shù)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)間和次數(shù)

4、低于全國(guó)水平；運(yùn)動(dòng)員選材困難，參訓(xùn)學(xué)生數(shù)量較多，但運(yùn)動(dòng)員整體水平偏低；校內(nèi)舉辦的競(jìng)賽次數(shù)少，參加校外的的機(jī)會(huì)與次數(shù)少；高等院校是主要的輸送渠道；有一半的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育工作重視程度不夠，3成以上的學(xué)校存在“管理制度”缺失現(xiàn)象；體育經(jīng)費(fèi)短缺、學(xué)生升學(xué)壓力大無時(shí)間、參加各種比賽機(jī)會(huì)少、家長(zhǎng)反對(duì)、體育場(chǎng)地器材短缺、領(lǐng)導(dǎo)重視不足且觀念滯后等是制約西部傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校發(fā)展的主要因素。根據(jù)西部地區(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校存在的問題，提出以下對(duì)策：（1）加大對(duì)