廣州市民辦高校學(xué)生休閑體育生活調(diào)查研究——以增城校區(qū)7所高校為例.pdf

1、休閑體育在現(xiàn)代人休閑活動中有著特殊的地位和作用，在大學(xué)生群體當(dāng)中開展休閑體育不僅促進(jìn)其身心健康發(fā)展，而且能豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶情操。本文運用了文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法及邏輯分析法等研究方法。用T檢驗和因子分析對廣州市民辦高校學(xué)生休閑體育生活開展現(xiàn)狀和影響因素進(jìn)行統(tǒng)計分析得出以下結(jié)論：
　?。?）廣州市民辦高校大學(xué)生余暇時間利用不太合理，還有部分學(xué)生幾乎不參與運動令人擔(dān)憂，在參與的一部分學(xué)生當(dāng)中，其運動量和運

2、動頻率基本達(dá)到國家體育人口標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)據(jù)顯示男生在時間、頻數(shù)、持續(xù)時間都要優(yōu)于女生，這些可能是男女身體差異造成，但是不能作為不參與休閑體育運動的借口；
　?。?）廣州市民辦高校學(xué)生參與課余體育運動的內(nèi)容多樣,其中便于組織、場地不受限制的運動深得學(xué)生們歡迎,男女之間在項目選擇上存在差異,其中男子以有介質(zhì)運動和直接對抗性項目為主，如籃球、足球等,女子則以羽毛球、休閑自行車等隔網(wǎng)運動和瘦身性項目為主；
　?。?）廣州市民辦高校學(xué)生對課

3、余休閑體育的認(rèn)識較好,參與面較廣,參與形勢以伙伴結(jié)合式為主,形成相互影響、相互帶動的良性效果；學(xué)生普遍認(rèn)為參與課余休閑體育可以促進(jìn)身體健康，有助學(xué)業(yè)；
　?。?）廣州市民辦高校大學(xué)生在進(jìn)行課余休閑體育消費上投入不多，80％的學(xué)生每學(xué)期的投入在149元以下，投入幅度不大，力度不夠，這不僅是消費觀的理解問題，同時還是所有大學(xué)生的經(jīng)濟問題，也是整個社會對休閑體育的經(jīng)濟大問題；
　?。?）廣州市民辦高校的體育場地、場館運動設(shè)施數(shù)量上

4、和對學(xué)生進(jìn)行項目運動時的技術(shù)指導(dǎo)，還不能滿足學(xué)生運動的需求,很大程度上影響了學(xué)生參與課余休閑體育活動的積極性；
　?。?）通過因子分析結(jié)果顯示，影響高校大學(xué)生進(jìn)行休閑體育開展的因素主要有：“意識因子”、“條件因子”、“領(lǐng)導(dǎo)因子”、“宣傳因子”以及“環(huán)境因子”五大因子?！耙庾R因子”起著主導(dǎo)作用，包括大學(xué)生對健康的需要、運動興趣、鍛煉習(xí)慣與毅力，和大學(xué)生已有的體育專業(yè)經(jīng)驗積累；“條件因子”包括學(xué)場地、休閑體育指導(dǎo)、經(jīng)濟能力等客觀物質(zhì)基

5、礎(chǔ)；“領(lǐng)導(dǎo)因子”包括學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)組織與支持；“宣傳因子”包括專業(yè)知識的內(nèi)容、認(rèn)知，以及休閑體育的宣傳方式；“環(huán)境因子”包括課余時間、學(xué)業(yè)需要、社交需要等。
　　針對廣州市民辦高校學(xué)生課余休閑體育開展現(xiàn)狀與存在問題，提出以下建議：
　?。?）建議各民辦高校要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，重視休閑體育運動在學(xué)生當(dāng)中的推廣。努力組建本校的休閑體育師資力量，同時完善管理體系、增加體育活動場所與設(shè)施；
　　（2）建議各民辦高校在學(xué)校

6、體育教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生的興趣適當(dāng)?shù)丶訌妼W(xué)生技能的培養(yǎng)，力爭學(xué)生通過學(xué)習(xí)能熟練掌握一兩項體育運動技能，為終身體育打好基礎(chǔ)；
　?。?）建議各民辦高校通過體育課教學(xué)，向?qū)W生宣傳休閑體育的價值和基本知識，的普及和鍛煉方法的指導(dǎo)，增強學(xué)生對課余休閑體育的認(rèn)識，明確學(xué)生參與課余休閑體育活動的目的，培養(yǎng)學(xué)生的休閑體育意識；
　?。?）建議各民辦高校鼓勵并支持本校學(xué)生自己組建休閑體育各類社團(tuán)，活躍校園體育文化，豐富學(xué)生的休閑娛樂生活；