聾人手語在聽力殘疾人語言學習中的地位.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、內(nèi)容摘要:聽力殘疾的情況很復雜,本文關注的是病變對聽力殘疾人形成語言的影響,將聽力殘疾人分為學語前聽力殘疾人與學語后聽力殘疾人兩類,又根據(jù)其聽力損失程度的不同,進一步分為學語前重聽人與學語后重聽人、學語前聾人與學語后聾人.本文認為必須提升聾人手語在學語前聾人語言學習中的地位.要提升聾人手語在學語前聾人語言學習中的地位,就必須確立聾人手語的語言地位,健全、完善聾人手語,把握學語前聾人學習聾人手語的關鍵期,提升聾人手語在聾校語言教學中的地位

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