“一路相隨：好朋友資源對于青少年大學學業(yè)的影響”的漢譯及翻譯實踐報告.pdf

1、隨著人們對教育的日益重視,學界對于教育的研究也愈加多樣化、專業(yè)化。教育學也衍生出了許多分支學科,教育社會學就是其中之一。然而先進的教育社會學理論及其成果大多來自國外,由于語言和文化上的差異,其中一些理論和成果沒有得到較為準確的譯介,因而不但沒給一些教育社會學方向的相關研究帶來啟發(fā),反而給一些研究造成誤解。因此,針對教育社會學論文文本的翻譯也就應該規(guī)范化、專業(yè)化。筆者本次翻譯項目是一篇教育社會學論文---《一路相隨:好朋友資源對于青少年大

2、學學業(yè)的影響》(“Along for the Ride:Best Friends’ Resources and Adolescents’College Completion”)。該論文主要分析了好朋友資源對青少年的學業(yè)完成的影響。
　　本報告主要包括英語原文、漢語譯文、翻譯報告以及參考文獻部分。在翻譯報告部分,筆者匯報了在目的論指導下,翻譯實踐的整個過程和心得體會。報告分為引言、翻譯過程、案例分析和實踐總結四個部分,分別介紹了此次