湖南省普通高校健美操公共課課程現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策.pdf

1、健美操是當(dāng)今國(guó)際最為流行的一種健身性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它集音樂(lè)、技巧、體能、表演為一體兼有文化娛樂(lè)的內(nèi)涵和體育競(jìng)賽特點(diǎn)，是鍛煉身體，陶冶情操的極好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。由于其健身實(shí)效性顯著，表現(xiàn)形式新穎，音樂(lè)節(jié)奏鮮明，實(shí)體分支健身項(xiàng)目多樣，更新發(fā)展迅速，其公眾參與基數(shù)大、積極性高，且擁有良好的口碑，現(xiàn)已成為我國(guó)“全民健身”最受歡迎的第二大項(xiàng)目；健美操課程橫跨體育、文學(xué)、藝術(shù)和教育等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，是體育教育推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育中的一個(gè)重要的基本內(nèi)容和手段，在

2、學(xué)校體育實(shí)施素質(zhì)教育中也充分顯示出強(qiáng)大的生命力和作用。普通高校健美操公共課課程設(shè)置也一直是高校健美操工作者探索的一個(gè)重要課題。 本文在已有研究的基礎(chǔ)上結(jié)合當(dāng)前高校體育改革的趨勢(shì)，依據(jù)心理學(xué)、管理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等有關(guān)的理論，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對(duì)目前湖南省普通高校健美操公共體育課課程的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)果顯示： （1）湖南省高校的體育場(chǎng)館、器材基本能滿足教學(xué)的需要。但是場(chǎng)地設(shè)施陳舊，學(xué)生的

3、滿意度不高。而教學(xué)設(shè)備還有待完善，教學(xué)的條件相對(duì)不足，制約了教學(xué)內(nèi)容的安排和實(shí)施，影響了學(xué)生的課外鍛煉的積極性。 （2）目前湖南省高校公共體育健美操課程的開課率100％。健美操課程在湖南省高校已經(jīng)進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展階段。 （3）湖南省高校健美操課程的設(shè)置比較合理，基本符合《新綱要》的要求，在一、二年級(jí)開設(shè)了健美操選項(xiàng)課程，在三、四年級(jí)及研究生開設(shè)了選修課。 （4）湖南省高校健美操課程教學(xué)總時(shí)數(shù)能保證教學(xué)的要求，但是理論

4、課教學(xué)時(shí)數(shù)相對(duì)較少。 （5）健美操課程的教學(xué)內(nèi)容單一、枯燥。很難讓學(xué)生保持長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的熱情，無(wú)法滿足學(xué)生的個(gè)性需要和表演欲望。 （6）教學(xué)手段和教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，現(xiàn)代的多媒體技術(shù)應(yīng)用的不多。有的還沿用競(jìng)技訓(xùn)練方法，帶有很明顯的“訓(xùn)練”的意圖，而不是以健身為主要目標(biāo)的應(yīng)用過(guò)程。 （7）健美操教師以中青年教師為主，教師的職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、整體分布比較合理。但中青年教師還需加強(qiáng)在職教師的學(xué)歷補(bǔ)償和提高

5、教育。 （8）學(xué)生的考核評(píng)價(jià)體系還有待完善，缺乏過(guò)程性評(píng)價(jià)和彈性評(píng)價(jià)。 （9）學(xué)生健美操課需求依然較大，選課動(dòng)機(jī)明顯，興趣程度高。 （10）各高校健美操課外鍛煉開展情況良好。 根據(jù)分析的結(jié)果和新《全國(guó)普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神，本文提出了要樹立“以人為本，健康第一”的教學(xué)指導(dǎo)思想；設(shè)置多層次化、彈性化、多模式的教學(xué)體系；加大健美操公共課理論課時(shí)比例，并實(shí)施到位；發(fā)揮課外健美操活動(dòng)作用，引導(dǎo)學(xué)