版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、武漢體育學(xué)院碩士學(xué)位論文排球?qū)I(yè)教學(xué)中的情感教學(xué)理論研究姓名:鄭慶樂(lè)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):體育教育訓(xùn)練學(xué)指導(dǎo)教師:佘敏克20090301AbstractThepurposeofmodemeducationistopromotestudents’allrounddevelopmentRecently,theresearchers,aswellastheteachersstressedthatthefunctionofemotionfac
2、torinfullscaledevelopmentofstudents,andpayattentiontelationsbetweentheemotionandthecognitionHoweverthemassiveinvestigationsandmaterialsindicatedthattheknowledgeandthetechnicaleducationiStakenseriouslyfullyintheschoolphys
3、icaleducationbuttheemotionasanimportantfactorisneglectedtoacertainextent,becauseofsomereasonsAccordingtosocialneedsandthereforillofeducationsystemtheregularsportscollegesanduniversitiesrequiresunceasingphysicaleducationr
4、eforills,alongwiththedevelopingphysicaleducationTheemotionaleducationisonepartoftheentireeducationprocess,andpenetratestheallpartsofcollegeeducationAsasportscollegesanduniversitieseducation’Spartthevolleyballprofessional
5、COUl“∞alsoinevitablyneedstoundertakethedutyofimplementingtheemotionaleducation,butithasstillnotyetformedascientificsysteminthevoHeybaHprofessionaldisciplineEmotionalTeachingteachersmakefulluseofemotionalfactorstoinfcctst
6、udentsfocusedOnteachingacombinationofcognitiveandaffective,feelingsknowntointeractwithaviewtoachievethebestlearningresultsTeachinginvolleyball,accordingtotheprincipleofgradualandorderlyprogressofteachingteacherled,studen
7、tcentered,usingheuristicteachinganddiscoverystyleteachingmethods,suchasthestudyoflaw,thecompletionofshorttermobjectivesandteachingtasks,improvethequalityofteachinginordertoachievetheultimateThegoal,toachievethetrainingof
8、studentsThispaperstudiesthetheoryappliestoemotionalteachingcollegecoursesvolleyballfeasibilityDuringthestudyprocess,wehaveaccesstoalargenumberofdocuments,interviewedsomeexpertsandscholarsand,throughquestionnairesurveysan
9、dexperimentstostudythefeasibilityofthistheoryExperimentalresultsshowthat:EmotionalTeachingiSmoreconducivethanthetraditionalteachingstudentstheskillslevel;intheteachingprocesscangivefullplaytotheinitiativetolearnthestuden
10、tscanbetteradapttotheindividualdifferencesofstudents,tohelpstudentsdeveloplearningvolleyballinteresttoenablestudentstofullyenjoythefunandpositiveemotionalexperience,improvethequalityofteachingBasedontheabovefindings,webe
11、lievethatteaching也etheoryappliestoemotionalvolleyballspecializedcollegesanduniversitiesinlinewiththecurrentcurdculumreformneedsofcollegesanduniversities,andstrongoperationalandeasytopromoteKeywords:EmotionalTeaching:Voll
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 葉圣陶寫(xiě)作教學(xué)理論研究.pdf
- 體育教育專業(yè)排球課程運(yùn)用合作教學(xué)理論的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 教學(xué)理論中的教學(xué)隱喻研究.pdf
- 朱熹閱讀教學(xué)理論研究.pdf
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)詞群教學(xué)理論研究.pdf
- 生成性教學(xué)理論在高校排球墊球技術(shù)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
- 王秉銳聲樂(lè)教學(xué)理論研究
- 教學(xué)理論
- 戰(zhàn)后日本道德教學(xué)理論研究.pdf
- 生成性教學(xué)理論在高校排球墊球技術(shù)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 韓軍語(yǔ)文教學(xué)理論研究.pdf
- 基于特征的數(shù)學(xué)命題教學(xué)理論研究.pdf
- 游戲精神與美術(shù)教學(xué)理論研究.pdf
- 有效教學(xué)理論在高師體育專業(yè)排球技術(shù)課中的應(yīng)用研究.pdf
- 武術(shù)課堂生活化教學(xué)理論研究.pdf
- 地理生成性教學(xué)理論研究與實(shí)踐.pdf
- 漢字部件格式塔教學(xué)理論研究.pdf
- 反思性教學(xué)理論在高師體育專業(yè)排球技術(shù)課中的應(yīng)用研究.pdf
- 孟玲民族聲樂(lè)教學(xué)理論研究_9499.pdf
- 地理“過(guò)程與方法”的教學(xué)理論研究與實(shí)踐.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論