教體結合視角下鄭州市棒球運動后備人才培養(yǎng)體系研究.pdf

1、教體結合，是一種以教育系統(tǒng)為主，通過學校課余訓練培養(yǎng)競技體育后備人才的機制。目標在于改變我國競技體育后備人才培養(yǎng)的非自然途徑，讓體育回歸教育的本原。本文以教體結合為理論依據，運用文獻資料法、問卷調查法、數理統(tǒng)計法、訪談法、案例分析法等研究方法，從學校系統(tǒng)及社會培訓系統(tǒng)入手，對河南省棒球隊人才吸收及人才專業(yè)水平逐年下滑的現象進行剖析后提出建議，并在此基礎上根據棒球領域專家的意見嘗試完善一個較為理想并具有一定可操作性的鄭州市棒球運動后備人才

2、培養(yǎng)體系。通過調查研究，結論如下:
　　1、現行鄭州市棒球運動后備人才培訓體系中存在人才輸送斷層，后備人才在培養(yǎng)體系中不能有效的逐級接受專業(yè)的棒球訓練，造成輸送至河南省棒球隊的后備人才技術水平不高。另一方面，后備人才多數選擇了就讀大學，進入河南省棒球隊人數逐年下滑。
　　2、鄭州市棒球運動后備人才培養(yǎng)的經費來源單一，且在訓練環(huán)境以及設施方面的存在短缺。
　　3、鄭州市棒球運動后備人才的教練員除初中階段外，總體水平較好，

3、但是在專業(yè)崗位培訓以及訓練補助上存在缺乏的問題。
　　4、鄭州市棒球運動后備人才的訓練時間可以得到充分的保證，學生參與訓練積極，但是在競賽方面，賽事較少。
　　5、現行鄭州市社會培訓系統(tǒng)只有一家，但是在棒球專項師資，棒球專業(yè)設施建設指導以及學校間后備人才交流與輸送等方面對鄭州市棒球運動后備人才培養(yǎng)體系起到了重要的補充作用。
　　6、在現行鄭州市棒球運動后備人才培養(yǎng)體系的基礎上，進一步完善了鄭州市棒球運動后備人才培養(yǎng)體系