影響北京體育大學(xué)排球方向碩士研究生科研能力的因素研究.pdf

1、影響北京體育大學(xué)排球方向碩士研究生科研能力的因素研究論文隨機驗證編號：BT5145814435853IV摘要摘要研究生教育是我國高等教育的重要組成部分，研究生教育的質(zhì)量是當(dāng)前研究生教育的重點，因此作為研究生教育培養(yǎng)質(zhì)量重要的衡量指標(biāo)，研究生的科研能力是高等教育的重中之重。在對研究生培養(yǎng)方面體育院校研究生作為我國體育領(lǐng)域高層次的人才，其科研能力的高低、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對于推進(jìn)體育創(chuàng)新研究、普及體育知識、提高全民身心素質(zhì)、增強國家在體育方面

2、的競爭力都具有重要意義。1999年我國實施研究生擴招以來，我國研究生人數(shù)急劇增加，這給高校保證研究生質(zhì)量問題帶來了極大困難，同時使得高校研究生培養(yǎng)質(zhì)量也遇到很大困難。本文以北京體育大學(xué)排球方向碩士研究生科研能力提高影響因素為研究對象，運用文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法、因子分析法對當(dāng)前影響北京體育大學(xué)排球方向碩士研究生科研能力提高的因素進(jìn)行研究，總結(jié)分析出哪些是影響北京體育大學(xué)排球方向碩士研究生科研能力的提高的有利因素，哪些

3、是不利因素。結(jié)論如下：1.由因子分析法分析得知影響北京體育大學(xué)排球方向科研能力提高的因素主要有以下幾方面：導(dǎo)師因子、課程設(shè)置因子、學(xué)校科研條件因子、導(dǎo)師團(tuán)隊因子、學(xué)生整體因子、自身因子六個方面的因子。2.導(dǎo)師因子是研究生科研能力提高的有利因子，對研究生科研能力的提高起到積極的推動作用。3.課程設(shè)置因子中，科研課程內(nèi)容寬泛、針對性不強、開設(shè)時機不合理；專業(yè)方向課和專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容不夠深入、不夠系統(tǒng)、是影響北京體育大學(xué)排球方向碩士研究生科研能

4、力提高的不利因素，有待于進(jìn)一步完善。多位老師授課的授課方式有助于拓寬研究生知識面是影響北京體育大學(xué)排球方向碩士研究生科研能力提高的有利因素。4.學(xué)?？蒲袟l件因子中，圖書館資源的豐富和實驗室條件的優(yōu)越是北京體育大學(xué)排球方向碩士研究生科研能力提高的有利因素；科研經(jīng)費的不足以及學(xué)校提供的科研實踐的機會少是影響北京體育大學(xué)排球方向碩士研究生科研能力提高的不利影響因素。5.導(dǎo)師團(tuán)隊認(rèn)真的科研態(tài)度、較強的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、較高的科研能力和科研指導(dǎo)能力是

5、北京體育大學(xué)排球方向碩士研究生科研能力提高的優(yōu)勢因素。影響北京體育大學(xué)排球方向碩士研究生科研能力的因素研究論文隨機驗證編號：BT5145814435853VIABSTRACTGraduatestudentsarenationalhighleveltalentsthehighereducationinChinaisoneoftheimptanteducationparts.Oneofimptantcontentstograduatestu

6、dentseducationistovigouslycultivatethegraduatestudentsscientificresearchability.Ontheaspectofcultivatingpostgraduatethesptscollegesuniversitiesgraduatestudentsassptsfieldhighleveltalentsinourcountrytrainingwhosescientifi

7、cresearchabilityinnovationabilityhasimptantsignificanceonpromotingsptsinnovativeresearchpopularizingsptsknowledgeimprovingthephysicalmentalqualitystrengtheningthesptscompetitivenessofthecountry.Since1999Chinahaveimplemen

8、tedthegraduatestudentenrollmentinourcountrythenumberofgraduatestudentshasincreaseddramaticallywhichbroughtgreatdifficultiestotheuniversitytoensurethegraduatestudentquality.Nowwearefacingseriouschallengesonculturinggradua

9、teeducation’squality.Scientificresearchabilityisanimptantindicatinsuchabigcircumstanceswhichalsofacesgreatchallenges.Sptsprofessionalgraduatetrainingmayinevitablybemetwithsuchaproblem.Inthecurrentrapideconomicdevelopment

10、environmentsptsprofessionalgraduatestudentsreceivevariousfactsinfluence.ThispaperisbaseontheinfluencefactsonresearchapabilityoftheBeijingSptsUniversityvolleyballdirectiongraduatestudent，byusingstudyingliteraturemethodint

11、erviewingmethodmathematicalstatisticsmethodlogicanalysismethodfactanalysismethod.Summarizeanalyzethosefactsonthegraduatestudent’sscientificresearchabilitytofindoutwhicharepositivefactswhichareunfavablefacts.Theconclusion

12、isasfollows:1.ThroughfactanalysismethodweknowthattherearesixfactsinfluencethescientificresearchabilityofBeijingSptsUniversityvolleyballdirectionstudents:teacherfactthecurriculumfactschoolresearchconditionfactteacherteamf