應用語言學類碩士學位論文“討論部分”的修辭結(jié)構(gòu)研究.pdf

1、近年來，中國學者在國際期刊上的發(fā)文量雖有所上升，但其質(zhì)量與國際期刊標準存在較大差距（趙冰，2010）。國內(nèi)雖已開設英語學術(shù)論文寫作課程，但英語碩士論文仍存在較多問題（魯會強，2007;熊淑慧，2012）。
　　本研究以修辭結(jié)構(gòu)理論(RST)為研究視角，以英語應用語言學類碩士論文的“討論部分”為研究對象，運用定量和定性結(jié)合的研究方法，對其宏觀修辭結(jié)構(gòu)和微觀修辭關(guān)系應用展開批評，共分為兩個步驟。第一步，為建構(gòu)批評分析框架參考，在修辭結(jié)

2、構(gòu)理論指導下，利用Mick O' Donnell博士研發(fā)的RST文本分析工具，對20篇應用語言學類國際核心期刊上的學術(shù)論文“討論部分”進行分析，構(gòu)建語篇樹庫，總結(jié)“討論部分”的宏觀修辭結(jié)構(gòu)和微觀修辭關(guān)系運用趨勢。第二步，以上述批評框架為參照，對20篇國內(nèi)英語應用語言學碩士論文的“討論部分”進行批評，考察宏觀結(jié)構(gòu)和微觀修辭關(guān)系運用上存在的問題，并探討問題產(chǎn)生的原因。
　　研究發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)英語應用語言學碩士論文的“討論部分”在宏觀修辭結(jié)