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1、南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文平面設(shè)計(jì)中的圖形符號(hào)芻議姓名：路明申請學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：張抒20080420平面設(shè)計(jì)中的圖形符號(hào)芻議AbstractGraphics，fonts，colorsandmaterialsarcthemajordesignelementsingraphicsdesignItisaverycommonandcriticalapproachtoUSegraphforgraphicsdesignSinc
2、ethegraphisonthefirstposition，itbecomesespeciallynecessaryandurgenttothinkofthegraphrelatedquestionsForexample，howarcgraphicsdefmedandclassifiedWhatisthepurposeofthedesignWhatformofgraphicscallbechosentomatchtherequireme
3、ntsoftheinformationtransmissionWhatmeaningsdoesaspecificgraphicalsymbolimplicatewhatkindofgraphicshasmoreinflammatoryandpersuasionDothemeaningsofthegraphicsymbolhavetheculturalsignificanceAndSOOnTherealesixchaptersinthep
4、aperItdescribesthebasictenetsofsemiotics，explainsthedifferencesamongvariouscontextsofthegraphicalsymbolsusage，analysesthebasicgraphicsdefinitionsandclassifications，describestheessentialrelationshipbetweengraphicpatternsa
5、ndsymbolssystemanddeducesmultiplevaluejudgmentsforthegraphicsymbolsinthegraphicsdesignWiththeresearchontheabovementionedpoints，thispapertriestoexplainthestrengthandvalueofthegraphicsymbolingraphicsdesignandtoguidethegrap
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