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1、在平面設(shè)計(jì)中,圖形的應(yīng)用可謂是最直接、最廣泛以及最富有韻味的表現(xiàn)形式,它在不同傳播領(lǐng)域和媒介中起著不同的傳播作用,且各具特色,獨(dú)成一體,漸漸地也形成自有的體系,這其中,尤以手繪圖形最具有代表性和象征性,它的運(yùn)用使設(shè)計(jì)作品充滿了吸附力、凝聚力和感染力。另外,它反映了設(shè)計(jì)師們個(gè)性的彰顯以及個(gè)人情感的回歸,設(shè)計(jì)師們用它作為載體來傳達(dá)個(gè)人意念、闡述個(gè)人觀點(diǎn)以及表達(dá)個(gè)人性情。在這一張張、一列列飽含意境和深邃的圖形中,它能既快又貼切的吸引、捕捉讀者
2、的眼球和情致。
踏越著時(shí)代進(jìn)步的脈搏,跟隨著歷史滄桑的巨變,文化也發(fā)生了巨大演變,與此同時(shí),受西方文化的浪潮席卷,設(shè)計(jì)師們已懂得如何在當(dāng)今設(shè)計(jì)中古為今用、洋為中用,因此,現(xiàn)在的設(shè)計(jì)作品更具有現(xiàn)代感、信息感和商業(yè)審美感。在傳統(tǒng)手繪圖形的審視中,設(shè)計(jì)師們汲取了其中的精華、提煉了其中的精髓,這類圖形就包括了國外手繪圖形、國內(nèi)手繪圖形以及各類具象、抽象和意象的手繪圖形,使其設(shè)計(jì)作品更具備形神之韻、內(nèi)涵之美。手繪圖形作為平面設(shè)計(jì)的切
3、入點(diǎn)和突破口,讓我們今天的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了強(qiáng)烈的符號(hào)性、象征性與鮮活性。
在本課題中,我根據(jù)當(dāng)今平面設(shè)計(jì)的發(fā)展形勢(shì),做了一些自我的小見解,在我認(rèn)為,當(dāng)前設(shè)計(jì)中越來越多的設(shè)計(jì)師熱衷于我國華夏五千年的傳統(tǒng)文化,喜歡借鑒本土的特色原生態(tài)文化,這對(duì)我們來說,是非常喜人的消息。在我國剛開始的設(shè)計(jì)活動(dòng)中,國內(nèi)設(shè)計(jì)師主要是以西方的文化和設(shè)計(jì)風(fēng)格為主,畢竟真正的設(shè)計(jì)起源于歐洲國家,在歐美國家發(fā)展到一定階段后,才流入我國,起步較晚,但國內(nèi)設(shè)計(jì)事業(yè)
4、的與日俱增和國內(nèi)設(shè)計(jì)師日益的龐大,現(xiàn)在國內(nèi)設(shè)計(jì)已步入一個(gè)良性的環(huán)節(jié),已經(jīng)有了正式的相關(guān)設(shè)計(jì)硬件設(shè)施、設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)環(huán)境和設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)氛圍,各大高校近幾年興起了設(shè)計(jì)學(xué)科熱,設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)活動(dòng)在高校熱情高漲,不管是學(xué)設(shè)計(jì)的,還是非設(shè)計(jì)的人員,大家都對(duì)設(shè)計(jì)這門新行業(yè)充滿了無限的熱情和喜好。設(shè)計(jì)事業(yè)的穩(wěn)步前進(jìn),讓國內(nèi)設(shè)計(jì)師也認(rèn)識(shí)到一直借用別人的東西,是不長(zhǎng)久、不可靠的,人無遠(yuǎn)慮必有近憂,鑒于此,我們必須發(fā)展本土的設(shè)計(jì)文化,必須弘揚(yáng)本民族的特色,更何況我國本來就
5、具有這方面的特征,我們?cè)趺茨茏屗装琢魇Я?。于是,時(shí)下的設(shè)計(jì)師們從國內(nèi)傳統(tǒng)源頭出發(fā),找尋自己的文化特色,傳統(tǒng)手繪圖形在這個(gè)時(shí)期也就應(yīng)運(yùn)而生,很多設(shè)計(jì)就從遠(yuǎn)古的涂鴉開始,漸漸地向現(xiàn)代各設(shè)計(jì)元素發(fā)展。平面設(shè)計(jì)、手繪圖形正像著冉冉升起的旭日,向著廣闊的天空漸漸上升。
本課題的研究力圖從國內(nèi)外優(yōu)秀作品中找尋各類手繪圖形的跡象,以此闡述手繪圖形在各設(shè)計(jì)中所起到的重要作用,并且在此基礎(chǔ)上,挖掘更多有利于本課題的素材。手繪圖形在現(xiàn)代商業(yè)
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