2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本文旨在探究語言和圖像的協(xié)同關(guān)系,并深入剖析多模態(tài)話語中為實(shí)現(xiàn)語言符號及圖像符號的有機(jī)結(jié)合而采取的策略。本文搜集及探討的多模態(tài)話語材料特指圖文并茂的圖像文本,以韓禮德的元功能理論、克瑞斯和勒文社會符號學(xué)框架下的視覺交流理論為基礎(chǔ),從圖像文本的元功能意義和構(gòu)圖意義這兩個方面進(jìn)行多模態(tài)話語分析。筆者認(rèn)為,協(xié)同關(guān)系不是圖文的簡單疊加,而是當(dāng)這兩種模態(tài)出現(xiàn)時,它們在實(shí)現(xiàn)總體意義上相互配合、協(xié)同,形成圖文并茂的組合,達(dá)到和諧的美學(xué)效果。這樣的圖文

2、設(shè)計者,正如一位音樂家運(yùn)用不同的器樂譜寫出絕妙的交響曲,而圖像符號和語言符號正如兩種不同的樂器。不同的樂器合奏產(chǎn)生了和諧的旋律,而圖文的協(xié)調(diào),則使圖和文各自的表現(xiàn)力和功能都有所增強(qiáng)。本文除了運(yùn)用多模態(tài)話語分析來展現(xiàn)圖文的協(xié)同關(guān)系,同時也解讀了不同圖像文本構(gòu)成的意義。研究的意義在于,進(jìn)入圖像時代以后,人們的交流方式充斥著語言、色彩、布圖設(shè)計、三維物體、排版、聲音以及圖像等多模態(tài)的交織,人們使用多元的模態(tài)符號進(jìn)行交流,交際時的意義產(chǎn)生不僅僅

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