高校導向系統(tǒng)設(shè)計之親和力語言研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、山西大學2010屆碩士學位論文高校導向系統(tǒng)設(shè)計之親和力語言研究作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學習年限程曉婷武小明副教授設(shè)計藝術(shù)學視覺傳達設(shè)計美術(shù)學院2007年9月至2010年6月二。一。年六月目錄lJIIJJJIIJJIJJIIIIIlIJJIIIJIllIJJIJJIIJlJUJY2681874中文摘要IAbstractII第一章引言111研究背景112研究現(xiàn)狀113研究方法和意義214研究目的和創(chuàng)新點i2第二章高校導向系統(tǒng)

2、設(shè)計與親和力語言概念分析及關(guān)系321導向系統(tǒng)設(shè)計的淵源322導向系統(tǒng)設(shè)計的功能性分類3221空間總體導向3222誘導導向3223名稱導向3224說明類導向3225管理類的導向423高校導向系統(tǒng)設(shè)計424親和力語言的概念425高校導向系統(tǒng)設(shè)計之親和力語言的意義4251樹立高校的鮮明形象4252展示校史文脈，突出校園景觀5第三章導向系統(tǒng)中親和力語言的表現(xiàn)形式631色彩代碼化632文字符號化應(yīng)用733圖形化表現(xiàn)9331圖形化的親和性語言對高校

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