學(xué)術(shù)論文摘要中評價(jià)資源的對比分析.pdf

1、長期以來，科學(xué)或?qū)W術(shù)語篇的語言表述一直力求客觀、精確，文章中應(yīng)盡量排除主觀性話語及模糊性語言。然而，近20年來，隨著語言人際功能地位的不斷攀升，傳統(tǒng)的觀點(diǎn)受到了很大挑戰(zhàn)。越來越多的國外知名專家指出，學(xué)術(shù)文章作者最終都要推銷自己的研究成果，提高自己的學(xué)術(shù)地位，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。因此，學(xué)術(shù)性體裁語篇的本質(zhì)可以說是勸說、協(xié)商或評價(jià)。學(xué)術(shù)論文摘要是學(xué)術(shù)文章的濃縮，其本質(zhì)也是勸說和推銷。然而，縱觀國內(nèi)，學(xué)術(shù)論文摘要的評價(jià)性研究卻是鳳毛麟角。

2、在系統(tǒng)抽樣，定量分析與定性分析相結(jié)合的基礎(chǔ)上，本文以30篇國際著名應(yīng)用語言學(xué)雜志的文章摘要為范例，與30篇中國英語碩士畢業(yè)論文摘要進(jìn)行對比，整合了系統(tǒng)功能語言學(xué)、體裁分析、文體學(xué)、語用學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的人際資源模式，提供了一個(gè)改進(jìn)后的學(xué)術(shù)論文摘要評價(jià)資源的分析框架：評價(jià)事件、評價(jià)來源、評價(jià)姿態(tài)。通過分析這些評價(jià)資源的出現(xiàn)頻率，空間占用和人際功能，文章旨在研究專家型學(xué)者如何運(yùn)用這些評價(jià)手段來滿足主觀勸說性和傳統(tǒng)客觀性的雙重要求的，以及剖析初級

3、型學(xué)者是否能夠做到在有限的時(shí)間和空間內(nèi)成功地吸引讀者并推銷他們自己的研究成果。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 1)在學(xué)術(shù)論文摘要的評價(jià)事件中，學(xué)生作者往往過于注重文章的背景，而專家型學(xué)者則利用較多的文字來陳述自己的研究課題、研究結(jié)果或結(jié)論。 2)在學(xué)術(shù)論文摘要的評價(jià)來源中，盡管兩個(gè)語料庫中學(xué)術(shù)作者個(gè)人的聲音表達(dá)都比較含蓄，不過專家型學(xué)者更多地突出評價(jià)主體的存在，或?qū)⒆约旱穆曇艮D(zhuǎn)嫁于主動(dòng)形式的宏語篇或微語篇，而學(xué)生學(xué)者更傾向于運(yùn)用句子的被

4、動(dòng)語態(tài)來滿足學(xué)術(shù)話語社團(tuán)傳統(tǒng)的“客觀性”話語規(guī)范。 3)在學(xué)術(shù)論文摘要的評價(jià)姿態(tài)中，所選兩個(gè)語料庫差別不大。不論是專家還是學(xué)生，他們大多都很少表達(dá)個(gè)人情感，而是將評價(jià)轉(zhuǎn)移到學(xué)術(shù)研究本身上來，即只評價(jià)事而不評價(jià)人。此外，他們都傾向較多地運(yùn)用語氣較弱而不是十分確定的表達(dá)方式。 本文指出，評價(jià)性資源貫穿于學(xué)術(shù)論文摘要中，并起到了相當(dāng)重要的人際作用，同時(shí)這有助于認(rèn)清學(xué)術(shù)摘要的本質(zhì)。本文還向初級學(xué)者提供了一些如何使主觀客觀化的語言