全球教育聯(lián)盟上海財(cái)大項(xiàng)目中文教學(xué)模式分析.pdf

1、我國(guó)的對(duì)外漢語教學(xué)事業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展，在理論研究和教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)取得了令人矚目的成就，也積累了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但是對(duì)教學(xué)模式的研究明顯不足。加大對(duì)外漢語教學(xué)模式的研究力度，對(duì)于提高教學(xué)效率，改變教學(xué)現(xiàn)狀，探索和創(chuàng)建行之有效的對(duì)外漢語教學(xué)模式具有重要意義。
　　 本文依據(jù)對(duì)外漢語教學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)理論，以全球教育聯(lián)盟上海財(cái)大項(xiàng)目的中文教學(xué)模式為研究對(duì)象，對(duì)其理論基礎(chǔ)、教學(xué)原則、教學(xué)目標(biāo)、操作程序、教學(xué)策略及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)

2、行了較為詳盡的分析，以期對(duì)我國(guó)對(duì)外漢語教學(xué)模式改革提供一些參考和借鑒。同時(shí)通過與明德模式的簡(jiǎn)要對(duì)比分析，發(fā)現(xiàn)其因地制宜，獨(dú)具特色之處，從而對(duì)其他在華中文項(xiàng)目的本土化建設(shè)提供一絲參考和借鑒。本研究分為五個(gè)部分：第一章簡(jiǎn)單說明選題緣由、研究目的和意義以及國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究綜述；第二章介紹了教學(xué)模式的定義、結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；第三章詳細(xì)介紹了全球教育聯(lián)盟財(cái)大項(xiàng)目中文教學(xué)模式，分別對(duì)其理論基礎(chǔ)、教學(xué)原則、教學(xué)目標(biāo)、操作程序、教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了細(xì)